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教學計劃

美英語教學計劃

時間:2025-05-10 18:07:31 教學計劃 我要投稿
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美英語教學計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的美英語教學計劃,希望對大家有所幫助。

美英語教學計劃

  在學校領導及教學工作計劃指導下,根據(jù)高三年級組工作計劃中對英語學科的具體要求,結合所任教班級的實際情況,本著著眼聯(lián)考、放眼高考,拼在本學期、贏在明年高考中的理念,現(xiàn)將本學期英語教學計劃制定如下。

  一、情況分析

  本年級共14個班級,3個實驗班,4個物生班,3個物化班,2個史政,1個史地,1個物地。在經(jīng)過兩年的高中學習,在高二所有老師的共同努力下,學生在英語學習方法,學習能力上都有大的提升。但仍存在客觀問題,學生基礎不夠扎實,詞匯、語法的學習急需夯實,完形填空,閱讀理解的綜合能力有待提高,書面表達令人擔憂。目前英語的教學進度和教研室的要求保持一致,即在高三上學期完成九、十模塊的學習。所以在對學生全面強化督促的同時,如何抓好新授課程和總體復習,強化針對性,有的放矢提高講和練的方法及效益,成為新課與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。

  二、主要思路

  1)暑假期間布臵給學生的任務是完成《南京市高三一輪復習資料》模塊5-8的練習,并把答案復印給了學生,確保人手一份。

  2)暑假12天完成了《南京市高三一輪復習資料》模塊5-8的練習講評,復習了資料中羅列的重點單詞和短語的用法,完成9份綜合試卷的練習和講解。目的是旨在查漏補缺和綜合訓練能力同步進行,為高三學習奠定基礎。

  3)高三上學期的教學模式是新授課(兩本書共8個單元)和語法系統(tǒng)復習(10個語法體系)相結合的形式。計劃從每周的課時中劃出1課時進行語法的復習講解,即每兩周完成一個語法體系的復習。

  4)模塊9-10的教學要求:備課組會就本年級的學生水平和特點,對模塊內(nèi)容進行重組整合。高三新授課文以閱讀為主,幫助學生分析篇章結構、主旨大意、作者寫作意圖等,培養(yǎng)學生分析、理解及解決問題的能力。語言詞匯的教學,需有高三課堂的教學特點,即除了講解新詞匯或語言的用法外,更需要老師們能總結之前學過的相同或類似的表達法,根據(jù)《高考3500詞匯》,把詞匯復習穿插在高三新課講授之中,加大對詞匯檢查的力度,夯實學生基礎。學生在進入高三前,高中的語法第一遍新授已經(jīng)結束,故高三的語法教學復習以講、練結合的形式,專項指導,各個擊破,一一掌握,幫助學生們構建和歸納系統(tǒng)的語法知識結構。

  5)每兩周進行單元檢測。高三仍延用每單元結束進行一次的單元測試,要求檢測內(nèi)容緊扣本單元重點字、詞、語法,輔以綜合題目的訓練,督促學生及時復習,強化練習。要求老師認真批改,及時反饋。

  6)聽力訓練安排在早自習進行,每天結束一個section的訓練。建議老師對共性錯誤的題目加以分析,多給出聽力訓練技巧的指導。

  7)重視書面表達。建議老師每兩周至少批閱學生的一篇作文,通過面批、自批相結合,加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng)。建議老師要求學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練,并與參考譯文進行對比,看看自己文章中的要點是否齊全,語言運用是否恰當,并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子,好短語。

  8)作業(yè)的形式分為兩大塊,即背默生詞、短語、句型和書面作業(yè)。書面作業(yè)涵蓋書后workbook,綜合練習卷、語法和雙語報。雙語報貼近教材,針對性強。同時要求學生自主復習《5年3年》中的相關語法,使得教與學同步進行。作業(yè)的批閱分為兩種形式,學生自己校對后老師檢查和老師詳細批閱相結合。

  9)加強組內(nèi)聽課,同組間老師相互聽課,相互取長補短,共同提高高三課堂教學的有效性。

  10)做好實驗班學生自主招生考試的輔導工作,科學安排輔導教學計劃,精心準備教學講義。具體分工,待年級組教學處確定。

  三、計劃與分工

  成員:xx,xx、xxx,xx,xx,xx,xxx,xx,xxx,xx

  說明:

  1)高三上學期主要完成規(guī)定教學任務模塊9-10,要步步為營,扎扎實實。

  2)教學內(nèi)容根據(jù)學校每周7課時來安排和整合,要周密合理,科學安排。

  3)集體備課務必認真細致,務必考慮方法、重點、進度和實效;尤其要高三課堂教學的特色,要注意新舊知識的結合,把過去所學知識進行系統(tǒng)梳理,前后貫通。

  4)課堂教學時講清重點,難點,疑點,堅持“學生主體”的原則,提高課堂教學的實效性。

  5)每單元主備人除了周一的主備外,要準備本單元的綜合測試卷,題型為單選25題,完型一篇,閱讀四篇,任務型一篇,單詞拼寫10題,書面表達一篇,總分120分。單選需結合本單元的知識語言點,綜合能力題的難易度和高考接近。

  6)具體時間和內(nèi)容的安排可能根據(jù)情況的變化另行調(diào)整;要隨機應變,相互照應,相互溝通。

  7)每個單元兩人合作,其中第二位老師專攻語法,并準備語法講義。務必精心選題,反復推敲。

  8)堅決杜絕完全粗糙備課的態(tài)度。在所有試題必須嚴格篩選和打造。

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