- 相關(guān)推薦
小學四年級科學優(yōu)秀教學計劃范文
一、教材簡析：
進入四年級以后學生對科學課的學習已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。因此，這一學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學習質(zhì)量。
二、教學目標：
1、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。
2、指導學生反復進行控制變量的實驗。
3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。
4、引導學生用準確、恰當?shù)脑~語面熟觀察到的事實和現(xiàn)象。
5、引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理、加工。
三、課時安排
每課一課時
四、學情分析
四年級各班，總的來講整體基礎(chǔ)比較好，學生思維活躍，上課發(fā)言積極，只有個別學生的發(fā)散性思維不夠，動手能力欠佳，在課中會加強輔導。
五、教學措施
“天氣”單元的重點是讓學生學習并堅持較長時間的天氣觀察和記錄，“天氣日歷”則是觀察記錄的載體�！叭芙狻眴卧菑挠^察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋。“聲音”單元的各組實驗意在形成一系列發(fā)展性的概念。“我們的身體”單元旨在認知自己的身體，倡導健康生活。
教學進度表
周 次 | 教 學 內(nèi) 容 | 周 次 | 教 學 內(nèi) 容 |
第1周 | We regard weather Weather calendar | 第12周 | Our bodies 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 |
第2周 | Measure the rainfall Observe the cloud | 第13周 | 運起來會怎樣（一） 運起來會怎樣（二） |
第3周 | Temperrature and air temperrature Wind direction and win speed | 第14周 | 食物在體內(nèi)的旅行 食物在口腔里的變化 |
第4周 | Summary（資料庫） 國慶放假 | 第15周 | 相互協(xié)調(diào)的人體器官 資料庫 |
第5周 | 國慶放假 水能溶解一些物質(zhì) | 第16周 | 復習（一） 復習（二） |
第6周 | 物質(zhì)在水中是怎樣溶解的 液體之間的溶解現(xiàn)象 | 第17周 | 復習（三） 復習（四） |
第7周 | 不同物質(zhì)在水中的溶解能力 溶解的快與慢 | 第18周 | 復習（五） 復習（六） |
第8周 | 100毫升水能溶解多少食鹽 分離食鹽與水的方法（資料庫） | 第19周 | 期末考試 |
第9周 | 聽聽聲音 聲音是怎樣產(chǎn)生的 | 第20周 |
【小學四年級科學優(yōu)秀教學計劃】相關(guān)文章：
小學科學教學計劃優(yōu)秀07-17
小學科學實驗的優(yōu)秀教學計劃10-16
小學四年級科學教學計劃09-10
小學四年級上冊科學教學計劃07-04
小學四年級科學下冊教學計劃06-09
小學科學的教學計劃09-12
小學科學教學計劃07-15
小學l科學教學計劃10-19
小學四年級科學教案優(yōu)秀09-18