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科學檔案學校實驗教學計劃
一、指導思想
本著“服務、提升、創(chuàng)新”的宗旨,以學校教學工作計劃為指導,繼續(xù)貫徹新課程標準理念,以學生需求為中心,大力加強對學生的科技和創(chuàng)新教育,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,切實推進素質教育,全面提高教育質量。
二、工作目標
立足本校實際,以《科學課程標準》精神為指導,針對學生實驗的正確性及規(guī)范性,優(yōu)化課堂結構,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實驗操作能力。
三、目標任務及方法步驟
1、目標任務
。1)實驗器材管理目標:
、 所有器材專室專人管理,借用及時登記,確保無損壞、丟失。
② 儀器室達到管理制度化、安全衛(wèi)生經常化,使用檢驗科學化,保管存放條理化。
(2)使用演示實驗開出率達100﹪,在進行實驗課前做到“五準備五到位”:觀察材料準備到位,實驗器材準備到位,實驗操作準備到位,布置學生課前準備到位,實驗程序設計準備到位。
。3)落實教學目標,培養(yǎng)學生四種能力:觀察能力、動手操作能力、比較能力、抽象概括能力。
。4)實驗課堂目標:
①指導觀察,培養(yǎng)能力的有序性。
②指導操作,培養(yǎng)動手操作的技能熟練性。
、壑笇в涗,培養(yǎng)學生記錄的準確性。
、苤笇а杏懀囵B(yǎng)學生思維的創(chuàng)造性。
2、方法步驟:
、賹嶒灲虒W的基本教學模式為:
問題→假設→驗證→結論
、诨静襟E為:
提出問題→實驗探究→集體研討→概括總結
四、具體要求和保證措施
1、科學教師開學一周內必須熟悉全冊各章節(jié)教學內容,按教學進度、安排好實驗教學內容及時上報教導處,編排實驗課表。
2、實驗教師必須按課表上好實驗課,課前一天上報實驗報告單實驗設計方案,達到上述目標中的五準備五到位后進課堂。
3、實驗教學做到“三個結合”:室內實驗與室外實踐相結合;演示實驗與分組實驗相結合;利用已有器材和學生制作學具、采集標本相結合。
4、規(guī)范操作,愛護器材,若丟失、違章?lián)p壞,招架賠償。
5、實驗教學實行教導處月查評估通報,期末整理相關工作資料歸檔,納入教師常規(guī)工作量化評估,記入業(yè)務檔案。
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