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教學計劃

思想品德教學計劃

時間:2025-04-22 02:49:39 教學計劃 我要投稿

思想品德教學計劃

  引導語:以學生為主體,以課本為基點,嚴格要求,嚴謹教育教學,就會完成所教任務(wù),達到既教學生又教授知識的目的。以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的兩篇思想品德教學計劃,歡迎閱讀!

思想品德教學計劃

  篇一、七年級上冊

  本學期我擔任七年級五個班的思想品德的教學,依據(jù)新課標的要求,七年級的思想品德要求對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

  一、教材分析

  初中一年級思想品德課,從一定的意義上說,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成,對學生進行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

  二、學生情況分析

  總體上講,學生學習積極性比較好,紀律性與自覺性比較強。但部分學生學習缺乏興趣,課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,目的不明確。

  三、教學目標

  1、讓學生塑造良好道德,培育健康心理。

  2、學會調(diào)節(jié)情緒,保持樂觀心態(tài)。

  3、磨礪堅強意志,拒絕不良誘惑。

  4、培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。

  5、正確看待自己,增強自尊自信。

  四、主要措施

  1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學方案,備好每一節(jié)課。

  2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。

  3、課堂上要求學生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

  4、以討論形式促進學生的學習積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。

  5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習、作業(yè)并要求學生按時完成,獨立完成。

  6、開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復(fù)習、預(yù)習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

  五、師德學習

  作為一個合格的人民教師必須不斷的完善自己人格和進行個人修養(yǎng),本學期按照教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己的行為,不違背延邊州教師的十不準要求,加強自身的道德修養(yǎng)。做一名合格的人民教師。

  六、自我提高

  新時期的教師必須樹立終身學習的觀念,不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新的發(fā)展要求,本學期除了有計劃的學習專業(yè)知識外,在學習的組織下認真學習相關(guān)的內(nèi)容,增長自己的知識,以滿足教學的需要。

  七、課題研究

  課題:課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

  八、教學進度與安排

  周次 課時 教學內(nèi)容

  2 2 第一課 珍惜新起點

  3 2 第二課 把握學習新節(jié)奏

  4 2 單元練習

  5 2 第三課 珍愛生命

  6 2 第三課 珍愛生命 第四課的青春節(jié)拍

  8 2 第四課的青春節(jié)拍

  9 2 第五課 自我新期待

  10 2 第五課 自我新期待

  11 2 期中復(fù)習測試

  12 2 第六課 做情緒的主人

  13 2 第七課 品味生活

  14 2 單元練習

  15 2 第八課 學會拒絕

  16 2 第九課 保護自我

  17 2 單元練習

  18-19 期末復(fù)習

  篇二、八年級上冊

  一、思想品德學科教學指導思想

  思想品德教學的組織與實施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價值體系為導向,堅持正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學原則,進行教學改革,提高思想品德教學的實效性;應(yīng)以思想品德課程標準為依據(jù),遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

  思想品德教學應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況,結(jié)合學校工作的要求,以學生為主體,積極開展教學工作。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),能用知識解答學習上的課論問題,又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象,同時還要提高學生的綜合應(yīng)用能力。

  二、學生情況簡析

  八年級學生對初中思想品德科目的學習有所了解,但也只是表面上的認識,還欠缺根本上的正確認識。本屆八年級學生的總體表現(xiàn)不是很好,基礎(chǔ)知識比較薄弱,學習態(tài)度還不夠認真。有個別學生的積極性很高,大部分學生還處于學習本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大,學生遇到的困難增多,加上學生對思想品德科目的不重視,難免會在教學中出現(xiàn)許多困難。與其他科目比較,表面上看思想品德容易得分,但要真正取得不錯的成績,卻非常讓學生頭痛。久而久之會打消學生對思想品德科目學習的積極性。所以,思想品德科目教學所面臨的形勢是比較嚴峻的。

  三、教學目標與要求

  思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向,旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。(一)情感態(tài)度價值觀目標:養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公正的品質(zhì);形成敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新的個性品質(zhì)。(二)能力目標:逐步掌握交往與溝通的技能,學習社會公共生活的方法。(三)知識目標:了解我與他人和集體關(guān)系的基本知識,認識處理我與他人和集體關(guān)系的基本社會規(guī)范與道德規(guī)范。

  通過對每一章節(jié)的學習,讓學生都能有所認識與體會,并能正確地運用所掌握的知識,解決身邊的事。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難,解答別人的問題,并能在考試中取得滿意的成績。

  第四、教學方法與措施

  學習本冊思想品德必須深刻體會課文中的例子,體會課本中的文字。必須要會表達自己的想法和情感,在學習解答課本中的思考題時結(jié)合自身實際,多思考,多練習,多感悟,多實踐!

  在教學過程中要做到:準確把握課程性質(zhì),全面落實課程目標;強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材,優(yōu)化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。

  第五、教材總體分析

  初二上冊的思想品德共有四單元十課,其主要內(nèi)容講:學會與周圍的人與事物相處,做合格的人。

  第一單元講:與家人相處

  第二單元講:與老師,同學,朋友相處

  第三單元講:與其他更多的人相處

  第四單元講:文明交往,做合格的人

  本冊教材的學習需要不同學們用心感受身邊的人和事,注意細末之處,體會到來自他人的情感。同時也需要同學們通過一些實踐體會人與人之間,人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系。

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