小學數(shù)學教學計劃范文
本冊教材教學總目標要求
1,使學生能運用所學的方法口算整百數(shù)除以一位數(shù)(商是整百數(shù)或整十數(shù)),幾百幾十除以一位數(shù)(被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除,或被除數(shù)前兩位上的數(shù)能被整除),并能夠比較熟練地進行口算.
2,通過觀察年歷,使學生認識時間單位年,月,日,知道大月,小月,平年,閏年,以及季度等方面的知識,記住每個月以及平年,閏年的天數(shù).
3,使學生初步認識物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn),并能在方格紙上將圖形平移.通過聯(lián)系生活經(jīng)驗,使學生體會平移和旋轉(zhuǎn)的特點,培養(yǎng)空間觀念.
4,使學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)方法的過程,會口算兩位數(shù)乘整十數(shù)以及整十數(shù)乘整十數(shù),會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù),并會簡單的估算.
5,使學生通過辨認從正面,側(cè)面,上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置,進一步深化對實物和視圖關(guān)系的認識.
6,使學生感知和了解千米的含義,初步建立1千米的長度觀念;知道1千米=1000米,能進行長度單位間的簡單換算.
7,使學生初步體會生活中的對稱現(xiàn)象,認識軸對稱圖形的基本特征,能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形.
8,使學生進一步認識分數(shù),知道分數(shù)的含意,能比較熟練地認, 讀,寫簡單的分數(shù).會解決實際的分數(shù)應(yīng)用題.
9,認識面積的含義,知道面積單位間的進率,會進行簡單的單位換算.能應(yīng)用公式正確地計算出長,正方形的面積.
10,感受求平均數(shù)是解決實際問題的需要,學會計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù),能運用平均數(shù)的知識解決生活問題.
11,使學生結(jié)合情境初步體會小數(shù)的含義,能認,讀,寫小數(shù)部分是一位的數(shù),知道小數(shù)各部分的名稱.掌握一位小數(shù)大小比較的方法和計算的方法,并會解答小數(shù)應(yīng)用題.
12,通過整理習,使學生經(jīng)歷回顧學習情況和整理知識,方法的過程,初步培養(yǎng)總結(jié)與反思的態(tài)度和習慣.使學生進一步提高運用所學知識解決實際問題的能力 ,感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系,體會學習數(shù)學的價值,提高數(shù)學思考的能力.
本學期研究課題及研究設(shè)想
主課題:解決實際問題的創(chuàng)新研究
子課題:空間感的培養(yǎng)
研究設(shè)想:1,讓數(shù)學教學回歸生活,讓學生在生活中學數(shù)學,培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決生活問題的能力.
2,進一步加強學生的動手,動腦,動口方面的訓練,使學生學會使用多種感官豐富感性認識,成功建構(gòu)數(shù)學表象,以便更好地培養(yǎng)學生的空間觀念和實踐能力.
3,要結(jié)合實際生活實例,積極創(chuàng)設(shè)開放性教學情境,促進學生多向思維,進而發(fā)展學生的空間想象力.
周次
單元教學內(nèi)容
(課題,課時)
教學目的,要求
教學重點,難點
能力培養(yǎng)
1-4、除法(10課間)
1.能運用所學的方法比較熟練地口算.
2.能正確估算三位數(shù)除以一位數(shù)的商.
重點:能正確地進行口算.
難點:能正確進行筆算和估算.
提高解決問題的能力.
4-5、年,月,日(3課時)
1.使學生認識年,月,日,知道大月,小月,平年,閏年,以及季度等方面的知識.
2.記住每個月以及平年,閏年的天數(shù).
重點:認識年,月,日,平年,閏年季度等方面的知識.
難點:記住閏年的天數(shù).
培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和解決問題的能力.
5、平移和旋轉(zhuǎn)(2課時)
1.使學生初步認識物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn).
2.能在方格紙上將圖形平移.
重點:使學生休會平移和旋轉(zhuǎn)的特點.
難點:體驗幾何圖形的美.
培養(yǎng)學生在生活中應(yīng)用平移的能力
6-8、乘法(9課時)
1.會口算兩位數(shù)乘整十數(shù)及整十數(shù)相乘.
2.會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù),并會簡單的估算.
重點:會正確進行口算,筆算.難點:能應(yīng)用有關(guān)運算解決實際問題.
提高解決問題和合作交流的能力.
8、觀察物體(2課時)
1.使學生學會從正面,側(cè)面,上面觀察物體的形狀和相對位置.
2.讓學生深化對實物和視圖關(guān)系的認識.
重點:會從各方向觀察物體的形狀和相對位置.
難點:能在觀察,操作深化對實物和視圖的關(guān)系.
培養(yǎng)初步的空間想像和推理能力
8-10、千米和噸(5課時)
1.建立1千米的長度觀念.知道1千米=1000米.
2.知道1噸=1000千克.
3.會單位間的簡單換算.
重點:感知和了解千米,噸的含義.
難點:能進行長度單位和質(zhì)量單位間的換算.
體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)解決實際問題的能力.
10、軸對稱圖形(2課時)
1.讓學生認識軸對稱圖形的基本特征.
2.能識別出軸對稱圖形,能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形.
重點:認識軸對稱圖形的基本特征.
難點:知道對稱軸,能做出簡單的軸對稱圖形.
在觀察活動中培養(yǎng)良好的交流能力.
三,各單元教學目的要求及教學進度安排
周次
單元教學內(nèi)容
(課題,課時)
教學目的,要求
教學重點,難點
能力培養(yǎng)
11-13、認識分數(shù)(6課時)
1.認識分數(shù),知道分數(shù)的意義,能通過實際操作表示分數(shù).
2.熟練地讀,寫簡單的分數(shù).學會解決分數(shù)應(yīng)用題.
重點:正確認識,表達分數(shù).難點:學會解決求一個數(shù)的幾分之一或幾分之幾是多少的實際問題.
感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,學會解決生活問題的能力.
13-16、長方形和正方形的面積(9課時)
認識面積的含義,知道1平方厘米等的實際大小,會進行單位換算.
能用公式正確計算長,正方形的面積.
重點:認識面積的含義并學會面積單位間的 換算.
難點:能解決長,正方形的有關(guān)應(yīng)用題.
鍛煉數(shù)學思考能力,發(fā)展空間觀念,激發(fā)學習的探索的興趣.
16-17、統(tǒng)計(5課時)
學會計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù).
能運用平均數(shù)的知識解決簡單實際問題.
重點:學會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù).
難點:會用平均數(shù)的知識解決應(yīng)用題.
培養(yǎng)統(tǒng)計觀念能力和解決問題的能力.
18、認識小數(shù)(4課時)
體會小數(shù)的含義,能認,讀,寫小數(shù).
掌握小數(shù)大小比較及計算的方法.
重點:能認,讀,寫小數(shù).
難點:讓學生學會正確解答小數(shù)應(yīng)用題.
培養(yǎng)學生簡單的數(shù)學推理能力.
19、整理與復(fù)習(4課時)
通過整理與復(fù)習,使學生經(jīng)歷回顧學生情況和整理知識,方法的過程,讓學生全面,系統(tǒng)地掌握本冊教科書的數(shù)學知識.
重點:鞏固本學期所學習的所有知識.
難點:能正確解決答與生活有密切聯(lián)系的各種題,
進一步提高運用所學知識解決實際問題的能力.
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