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2016下半年物理教師資格證面試真題
導(dǎo)語：高中物理《電勢(shì)差》的考試內(nèi)容你知道嗎?下面是百分網(wǎng)小編整理的2016下半年物理教師資格真題內(nèi)容，需要學(xué)習(xí)的小伙伴們可以一起來看看喲。
一、考題回顧
二、考題解析
高中物理《電勢(shì)差》 主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:新課導(dǎo)入
多媒體展示地理圖片：中國等高線地形圖。
問題1：珠穆朗瑪峰、四川盆地的海拔高度分別是多少?珠穆朗瑪峰與四川盆地的高度差是多少?
引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)電勢(shì)的知識(shí)，提問學(xué)生電勢(shì)相當(dāng)于高度還是高度差呢?
繼續(xù)提問：那在電場(chǎng)中是否也有相當(dāng)高度差的物理概念呢?猜想一下?
教師點(diǎn)評(píng)，引出課題——電勢(shì)差(板書)。
環(huán)節(jié)二：新課探究
(一)電勢(shì)差
教師引導(dǎo)學(xué)生利用高度差的概念，自主概括電勢(shì)差的概念。
電場(chǎng)中兩點(diǎn)間電勢(shì)的差值。
概括電勢(shì)差的定義，同時(shí)說明電勢(shì)差也叫電壓用大寫字母U來表示。
問題：電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差與零勢(shì)點(diǎn)的選取是否有關(guān)?(無關(guān)，只與初位置和末位置有關(guān))。
問題：電勢(shì)差的值是否可以為負(fù)值?電勢(shì)差的正負(fù)表示什么含義?(表示大小，不表示方向)
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
總結(jié)概括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)：電勢(shì)差的定義以及靜電力做功與電勢(shì)差的關(guān)系。并讓學(xué)生課下思考：既然電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度間是否也存在著一定的關(guān)系?
板書設(shè)計(jì)
答辯題目解析
1.怎樣判斷電勢(shì)高低?【專業(yè)知識(shí)問題】
【參考答案】首先，可依據(jù)電場(chǎng)線判斷，電勢(shì)沿著電場(chǎng)線方向降低。其次，可根據(jù)電場(chǎng)力做功情況來判斷，電場(chǎng)力對(duì)正電荷做正功，則正電荷的電勢(shì)是降低的，相反負(fù)電荷是升高的。
2.什么情況下電荷會(huì)沿著電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)?【專業(yè)知識(shí)問題】
【參考答案】首先，電場(chǎng)線必須是直線，其次合力為零或指向電場(chǎng)線方向，最后初速度為零或指向電場(chǎng)線方向，滿足以上三個(gè)條件，電荷會(huì)沿著電場(chǎng)線方向運(yùn)動(dòng)。
3.電勢(shì)差的正負(fù)的含義是什么?【專業(yè)知識(shí)問題】
【參考答案】電勢(shì)差的正負(fù)并不表示電勢(shì)差的大小，即并不是正的電勢(shì)差大于負(fù)的電勢(shì)差。電勢(shì)差實(shí)際上表示的是電場(chǎng)中兩點(diǎn)所在位置的電勢(shì)的差值。電勢(shì)差為正時(shí)，說明第一個(gè)點(diǎn)所在位置的電勢(shì)高于第二個(gè)點(diǎn)所在位置的電勢(shì)，電勢(shì)差為負(fù)時(shí)，表示第一個(gè)點(diǎn)所在位置的電勢(shì)低于第二個(gè)點(diǎn)所在位置的電勢(shì)。
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