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教師資格2017年面試教育教學理念答辯技巧
導(dǎo)語：教師資格面試即將要到來，對于廣大要備考的小伙伴來說，最害怕的莫過于試講和結(jié)構(gòu)化答辯兩個環(huán)節(jié)了。尤其是答辯環(huán)節(jié)，很多小伙伴們都沒經(jīng)歷過不了解，不知如何應(yīng)對。那么百分網(wǎng)小編就來講一講教師資格證面試教育教學理念答辯技巧。
一、真題分析
1、老師叫回答問題一般都是讓成績好的同學回答，對于這種現(xiàn)象你怎么看?
2、教育行政部門不允許設(shè)置快慢班，但是有些老師反應(yīng)學生差距很大，不易教學，你怎么看?
3、美國總統(tǒng)的母親說當總統(tǒng)的兒子讓她驕傲，但種地的兒子也是她的驕傲，你怎么看?
4、請談一下對唯分數(shù)論的看法?
5、在當前教育中，常常存在以成績評價學生的好壞，對此，你怎么看?
6、有的老師只看學習成績，你怎么看?
7、把分數(shù)作為激勵和衡量學生的標桿你怎么看?
8、有的理科生說政史地沒有必要學，對此你怎么看?
從真題分析可以發(fā)現(xiàn)，這種類型的題目都是讓你談?wù)効捶�，但是我們在談的時候始終都應(yīng)該圍繞著教育問題，緊密結(jié)合大家在筆試時非常重要的教育教學理念：教育觀、學生觀、教師觀。這三觀是教師思維品質(zhì)和職業(yè)道德的基礎(chǔ)。
二、備考準備
大家在備考過程中要回顧之前筆試的內(nèi)容，包括：
1、素質(zhì)教育的概念：素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。
2、素質(zhì)教育的內(nèi)涵：根本宗旨：提高國民素質(zhì);對象：全體學生;內(nèi)容：全面發(fā)展+個性發(fā)展;核心：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、課程功的轉(zhuǎn)變：學會學習、學會生存、學會做人。
4、課程結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變：由學科本位、科目過多、缺乏整合向均衡性、綜合性、選擇性轉(zhuǎn)變。
5、課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)變：加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系、關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗、精選終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能。
6、課程實施的轉(zhuǎn)變：自主學習、探究學習、合作學習。
7、課程評價的轉(zhuǎn)變：評價主體的多元化、評價內(nèi)容的綜合化、評價過程的動態(tài)化、評價方式的多樣化。
對這些知識熟悉以后，我們再用這些知識答題。
三、真題解析
例如，在解決如下題目時，我們就可以運用教育教學理念答題。
某中學通過考試選出19名優(yōu)等生，可以享受和校長吃飯的殊榮，對此“嘉獎”方式你怎么看?
提出觀點：畸形激勵措施;消極影響
論證觀點：面向全體/全面發(fā)展/唯分數(shù)論
落實觀點：多元化評價;分層激勵手段
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