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小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試試題「河北」
勝任教師一職，不僅要有教育知識(shí)，還必須要具備基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)。以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試試題，希望對(duì)大家有所幫助
1.下列詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全一樣的一組是( )。
A.有教無(wú)類 安然無(wú)恙 揮霍無(wú)度 孤立無(wú)援
B.死灰復(fù)燃 探馬飛報(bào) 萬(wàn)馬齊暗 鯤鵬展翅
C.吊民伐罪 論功行賞 離經(jīng)叛道 矢口否認(rèn)
D.如虎添翼 如日中天 如法炮制 如意算盤(pán)
2.下列漢字中，三個(gè)字都不讀“qiān”的一組是( )。
A.阡纖殲
B.纖懺阡
C.殲阡懺
D.懺纖殲
3.下列詞語(yǔ)無(wú)錯(cuò)別字的一組是( )。
A.遵從低碳經(jīng)濟(jì)人情事故因地制宜
B.針貶美輪美奐讒害忠良戛然而止
C.涵蓋嶄露頭角文辭斐然矯揉造作
D.機(jī)率鴻篇巨制寥若晨星沽名釣譽(yù)
4.下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A.《窗》這篇小小說(shuō)的作者是美國(guó)作家泰格特，該文用對(duì)比的手法表現(xiàn)了美與丑兩種截然不同的心靈
B.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是一片議論文，中心觀點(diǎn)是“我確信‘敬業(yè)樂(lè)業(yè)’四個(gè)字，是人類生活的不二法門”，總體結(jié)構(gòu)是總一分一總
C.《核舟記》選自清代人張潮編輯的《虞初新志》，作者是明代的魏學(xué)伊
D.《白楊禮贊》的作者是中國(guó)現(xiàn)代作家茅盾，該文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用來(lái)抒發(fā)贊美之情的基礎(chǔ)，也是貫穿全文的感情線索
5.成語(yǔ)故事主人公不完全正確的一組是( )。
A.墨守成規(guī)(墨翟)聞雞起舞(祖逖)洛陽(yáng)紙貴(左思)
B.臥薪嘗膽(勾踐)四面楚歌(項(xiàng)羽)投筆從戎(班超)
C.背水一戰(zhàn)(韓信)暗度陳倉(cāng)(劉邦)望梅止渴(曹操)
D.圍魏救趙(孫臏)指鹿為馬(趙括)紙上談兵(趙高)
6.依次填入下列句中括號(hào)內(nèi)的詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱懷疑態(tài)度，常常和書(shū)中的學(xué)說(shuō)( )，常常( )書(shū)中的學(xué)說(shuō)，常常( )書(shū)中的學(xué)說(shuō)。
A.修正 評(píng)判 辯論
B.辯論 評(píng)判 修正
c.評(píng)判 修正 辯論
D.修正 辯論 評(píng)判
7.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的是( )。
A.年屆四十的王剛本來(lái)身強(qiáng)體壯，不幸被查出身患癌癥，一下子步人了風(fēng)燭殘年
B.改革開(kāi)放三十年來(lái)，全國(guó)人民安居樂(lè)業(yè)，生活水平日益提高
C.在突如其來(lái)的重大災(zāi)害面前，我們只有依靠科學(xué)，依法辦事，才能奪取抗擊災(zāi)害的全面勝利
D.萬(wàn)籟俱寂時(shí)，才擁有一片真實(shí)自由的天空。黑夜里，無(wú)論是云淡風(fēng)輕，一地風(fēng)光，還是云霧籠罩，夜色沉沉，大自然都像一張怡靜的網(wǎng)
8.書(shū)法是我國(guó)特有的藝術(shù)瑰寶。被稱為我國(guó)古代“楷書(shū)四大家”的是( )。
A.顏真卿米沛柳公權(quán)王羲之
B.柳公權(quán)趙孟頻蘇軾顏真卿
C.顏真卿柳公權(quán)趙孟頰歐陽(yáng)詢
D.顏真卿柳公權(quán)趙孟煩王羲之
9.對(duì)下列病句的修改有誤的一項(xiàng)是( )。
A.我班同學(xué)討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。(語(yǔ)序不當(dāng)，“討論”和“聽(tīng)取”調(diào)換)
B.通過(guò)這次野外學(xué)習(xí)，使我對(duì)自然科學(xué)的興趣更大了。(缺主語(yǔ)，刪掉“使”字)
C.新中國(guó)成立六十年來(lái)，中國(guó)人民的生活水平不斷改革。(主謂不搭配，“改革”換為“提高”)
D.昨天下午，我等了他整整一個(gè)小時(shí)左右。(前后矛盾，將“整整”改為“足足”)
10.下列標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是( )。
A.我不知道爸爸為什么打我。
B.多美呀，秋天的北京!
C.對(duì)這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢?
D.這翻滾的麥浪、這清清的河水、這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。
1.B[解析]A項(xiàng)有教無(wú)類(并列)，安然無(wú)恙(并列)，揮霍無(wú)度(動(dòng)補(bǔ))，孤立無(wú)援(并列);B項(xiàng)死灰復(fù)燃、探馬飛報(bào)、萬(wàn)馬齊喑和鯤鵬展翅都是主謂結(jié)構(gòu);C項(xiàng)吊民伐罪、論功行賞和離經(jīng)叛道是并列結(jié)構(gòu)，矢口否認(rèn)是偏正結(jié)構(gòu);D項(xiàng)如虎添翼(動(dòng)賓)，如日中天(動(dòng)賓)，如法炮制(連動(dòng))，如意算盤(pán)(偏正)。所以，本題的正確答案為B。
2.D
3.C[解析]A項(xiàng)“人情事故”應(yīng)為“人情世故”;B項(xiàng)“針貶”應(yīng)為“針砭”;D項(xiàng)“機(jī)率”應(yīng)為“幾率”。所以，本題的正確答案為C。
4.A[解析]《窗》的作者是澳大利亞作家泰格特。
5.D[解析]指鹿為馬原意指秦二世時(shí)權(quán)臣趙高故意將鹿說(shuō)成是馬，逼迫大臣們承認(rèn)。后用來(lái)比喻混淆是非，顛倒黑白。指鹿為馬的主人公是趙高，這個(gè)典故出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。紙上談兵是說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)國(guó)名將趙奢的兒子趙括飽讀兵書(shū)，能健談?dòng)帽溃B父親也難不倒他，自認(rèn)為是天下無(wú)敵。趙奢認(rèn)為他是紙上談兵不知變通。后來(lái)趙奢死了，趙括頂替廉頗帶兵，藺相如等人極力反對(duì)，趙王堅(jiān)持，趙括在長(zhǎng)平之戰(zhàn)損兵40萬(wàn)。紙上談兵的主人公是趙括。
6.B[解析]根據(jù)句意和搭配，只能是和書(shū)中的學(xué)說(shuō)辯論。所以，本題的正確答案為B。
7.A[解析]“風(fēng)燭殘年”比喻隨時(shí)可能死亡的晚年，堋在此處不合適;“安居樂(lè)業(yè)”是指安定地生活，愉快地工作;“突如其來(lái)”是指突然發(fā)生;“萬(wàn)籟俱寂”形容四周非常寂靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。因此本題的正確答案是A。
8.C[解析]“楷書(shū)四大家”是對(duì)書(shū)法史上以楷書(shū)著稱的四位書(shū)法家的合稱，也稱“四大楷書(shū)”、“楷書(shū)四體”，他們分別是：唐朝歐陽(yáng)詢(歐體)、唐朝顏真卿(顏體)、唐朝柳公權(quán)(柳體)、元朝趙孟順(趙體)。
9.D[解析]D項(xiàng)前后矛盾，“整整”、“左右”刪除其中一個(gè)即可。
10.D[解析]D項(xiàng)中三個(gè)排比式的短句是抒情式語(yǔ)句，中間不應(yīng)用頓號(hào)，用逗號(hào)合適。
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