2015年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》沖刺試題（二）

　　二、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)

　　21.試述幼兒的氣質(zhì)對(duì)其心理活動(dòng)和行為發(fā)展的意義。

　　22.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童自我意識(shí)發(fā)展的階段和特點(diǎn)。

　　23.學(xué)前兒童感知發(fā)展的趨勢(shì)有哪些?

　　24.教師如何與家長(zhǎng)溝通?

　　25.簡(jiǎn)述我國(guó)的學(xué)前教育目標(biāo)。

　　26.簡(jiǎn)述幼兒園教學(xué)的基本原則以及如何貫徹這些原則。

　　三、論述題(本大題共2小題，每小題l5分，共30分)

　　27.簡(jiǎn)述5～6歲兒童心理發(fā)展的主要特征。

　　28.試述幼兒園健康教育的方法。

　　四、材料分析題(本大題1小題，20分)

　　29.一個(gè)14個(gè)月的孩子被成人抱著時(shí)，著急地往柜子的方向掙扎，嘴里叫“ta,to”(音)。成人先給他拿出奶糕粉，他又搖頭又?jǐn)[手，說(shuō)：“xi，xi”。成人于是給他拿糖罐，問(wèn)：“是這個(gè)嗎”他用盡力喊：“xi，xi”。成人拿一塊糖放在他嘴里，他臉上露出了笑容。

　　分析案例中現(xiàn)象回答如下問(wèn)顥!

　　老師和家長(zhǎng)在教育過(guò)程中應(yīng)注意什么?

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，24分)

　　30.如今生活垃圾隨處可見(jiàn)，如喝完飲料的飲料瓶蓋、吃完的藥瓶蓋等不用的瓶蓋隨處可見(jiàn)，如果扔掉，只能是生活垃圾。

　　請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)讓幼兒將瓶蓋重新利用起來(lái)，使幼兒懂得再利用的好處，同時(shí)，也激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造能力和動(dòng)手操作能力。