大班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的大班教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒在此活動(dòng)中感受到春雨給他們帶來(lái)的快樂(lè)，從而讓幼兒明發(fā)感受美及表現(xiàn)美的情趣。
2、豐富幼兒的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)用“有的。。。有的。。�！闭f(shuō)一段簡(jiǎn)單的話，發(fā)展幼兒的想象力，從而提高幼兒的語(yǔ)言說(shuō)話水平。
3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
4、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：豐富詞語(yǔ)；難點(diǎn)：用“有的。。。有的。。�！闭f(shuō)一段話。
活動(dòng)準(zhǔn)備
木偶臺(tái)、四幅圖片、錄音機(jī)、磁帶、投影機(jī)、（小雨點(diǎn)、花、草、樹(shù)、小動(dòng)物等等頭飾）
活動(dòng)過(guò)程
1、激發(fā)幼兒興趣，欣賞詩(shī)歌。
�。�1）、播放下雨時(shí)的聲音，導(dǎo)入課題。
（2）、引導(dǎo)幼兒邊看表演邊完整地欣賞詩(shī)歌。
2、引導(dǎo)幼兒分段欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒感受下雨時(shí)的.優(yōu)美意境及回答老師提出的各個(gè)問(wèn)題。
3、擴(kuò)展幼兒思維，“小雨點(diǎn)到底跑到那里去啦？”
4、幼兒帶上頭飾，進(jìn)行游戲活動(dòng)。
教學(xué)反思
這首詩(shī)歌是以擬人的手法描述下雨時(shí)的優(yōu)美意境，小雨點(diǎn)就像是小朋友們的好伙伴。此活動(dòng)能夠針對(duì)小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特點(diǎn)讓小朋友在聽(tīng)、說(shuō)、看、做中欣賞、感受雨天的美，使小朋友的思維得到鍛煉，從而發(fā)展他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）知道動(dòng)物都會(huì)保護(hù)自己，而且它們保護(hù)自己的方法是多種多樣的。
�。�2）學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。
�。�3）積極參加活動(dòng)，有進(jìn)一步探索動(dòng)物保護(hù)自己的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒事先通過(guò)看書(shū).看錄象.問(wèn)成人，對(duì)動(dòng)物過(guò)冬的方式有所了解。
�。�2）錄象：“動(dòng)物的自我保護(hù)”；幾種動(dòng)物自我保護(hù)方法的簡(jiǎn)單圖示。
�。�3）動(dòng)物的.圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）導(dǎo)入課題：引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)物保護(hù)自己產(chǎn)生興趣。從故事“老虎來(lái)了”中的動(dòng)物是如何對(duì)付老虎的例子，引發(fā)幼兒思考各種動(dòng)物是用什么方法保護(hù)自己的。
�。�2）了解動(dòng)物保護(hù)自己的幾種常用方法，擴(kuò)展幼兒已有的知識(shí)。
A.幼兒觀看錄象，初步了解錄象中小動(dòng)物自我保護(hù)的方法。
B.再次看錄象，進(jìn)行動(dòng)物自我保護(hù)的方法的歸類(lèi)，出示方法代表圖片和相應(yīng)的動(dòng)物的圖片。
討論：還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護(hù)自己的小結(jié)：小動(dòng)物們很聰明，想了許多辦法來(lái)保護(hù)自己，有的-----有的-----等。它們真是能干的小動(dòng)物。
�。�3）游戲：會(huì)保護(hù)自己的小動(dòng)物。鞏固整理幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒選擇各種動(dòng)物頭飾扮作小動(dòng)物，當(dāng)教師出示保護(hù)方法的圖示后，幼兒看是否所選的動(dòng)物相同，然后做出相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)延伸：在活動(dòng)中，可以繼續(xù)了解動(dòng)物保護(hù)自己的其他方法，以及人們是如何把動(dòng)物的自衛(wèi)方法運(yùn)用在自己的生活中的。
課件：反映青蛙.烏龜.刺猥.黃鼠狼.兔子.毛毛蟲(chóng)六種動(dòng)物是如何保護(hù)自己的錄象。
大班教案 篇3
目標(biāo)：
1.能大膽向同伴介紹自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員，在活動(dòng)中發(fā)展交往能力。
2.激發(fā)熱愛(ài)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的情感，有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。
準(zhǔn)備：
1、與家長(zhǎng)共同收集中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在比賽中及獲獎(jiǎng)的圖片并制作成剪報(bào)。
2、班內(nèi)開(kāi)辟“體壇快訊”專欄或“金牌榜”，即使從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙上收集為國(guó)爭(zhēng)光運(yùn)動(dòng)員的圖片。
3、配套幼兒操作卡片。
過(guò)程：
1、欣賞幼兒收集、制作的剪報(bào)。
幼兒交流收集的運(yùn)動(dòng)員圖片，回憶自己看比賽時(shí)的感受。
2、討論：
�。�1）你知道哪些體育比賽項(xiàng)目？
�。�2）中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在哪些項(xiàng)目中取得了好成績(jī)？你最喜歡誰(shuí)？
�。�3）發(fā)獎(jiǎng)牌時(shí)要舉行什么儀式？（升國(guó)旗、奏國(guó)歌等）
�。�4）你看到中國(guó)運(yùn)動(dòng)員或獎(jiǎng)時(shí)，心里有什么有什么感覺(jué)？為什么？
3、學(xué)做“為國(guó)爭(zhēng)光的.運(yùn)動(dòng)員？。
�。�1）我們?cè)撛鯓渝憻捝眢w，長(zhǎng)大為祖國(guó)爭(zhēng)光？
（2）商量運(yùn)動(dòng)會(huì)的游
戲名稱及項(xiàng)目。
（3）幼兒做小運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行聯(lián)系和比賽。
延伸：
1、請(qǐng)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中，利用配套操作卡片制作各式獎(jiǎng)牌。
2、和幼兒一起
收集、準(zhǔn)備、開(kāi)展“小小奧運(yùn)會(huì)“的游戲。
建議：
結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大賽事，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
大班教案 篇4
設(shè)計(jì)思路
幼兒對(duì)動(dòng)物天生具有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)周?chē)挛锏奶剿骱颓笾蔡貏e強(qiáng)�！渡虾Ｊ袑W(xué)前教育指導(dǎo)綱要》特別強(qiáng)調(diào)：科學(xué)教育要選擇幼兒熟悉的、感興趣的事物進(jìn)行。在開(kāi)展大班主題“動(dòng)物大世界”過(guò)程中’我們從“培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境意識(shí)”這一角度出發(fā)，設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的環(huán)保教育活動(dòng)。在幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng)及家長(zhǎng)資源、媒體資源的支持下使幼兒的主題經(jīng)驗(yàn)得以初步的積累，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索“動(dòng)物界”的欲望、信心，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境和熱愛(ài)大自然的情感。從隱性互動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)來(lái)說(shuō)，提供三種場(chǎng)景和自制裝飾材料’引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒在游戲情境中學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解動(dòng)物保護(hù)色：感知許多動(dòng)物利用保護(hù)色保護(hù)自己的本領(lǐng)。
2．初步了解和運(yùn)用有關(guān)動(dòng)物保護(hù)色知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的方法，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)、PPT、綠色和白色縐紙。
創(chuàng)設(shè)雪山情境的材料：餐巾紙、桌布、白色馬夾帶、棉花、紙。
創(chuàng)設(shè)森林情境的材料：柳條、紙背心（迷彩服）。
創(chuàng)設(shè)沙漠情境的材料：牛皮紙、枯樹(shù)葉、紙背心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件欣賞、資料分享
1、看PPT第一段：了解動(dòng)物保護(hù)色。
幼兒觀看視頻，說(shuō)說(shuō)：“你在圖片中看到了哪些動(dòng)物？”（幼兒觀察：青蛙、魚(yú)、蛇、蟲(chóng)等。）
繼續(xù)回放這些動(dòng)物，提問(wèn)：“你容易發(fā)現(xiàn)它們嗎？為什么？”（根據(jù)幼兒回答，老師出示相應(yīng)的圖片，并在黑板上出示“保護(hù)色”三個(gè)字。）
師：有的動(dòng)物體表顏色與周?chē)h(huán)境很相似，不容易看出，那就是保護(hù)色。
提出疑問(wèn)：“動(dòng)物為什么要有保護(hù)色？” （問(wèn)題引發(fā)幼兒互動(dòng)，相互討論思考保護(hù)色的作用。）
小結(jié)：動(dòng)物的保護(hù)色與環(huán)境相似是為了偽裝自己，不讓敵人輕易發(fā)現(xiàn)自己。
2、資料分享，了解哪些動(dòng)物有保護(hù)色。
相互介紹自己搜集的資料，分享有保護(hù)色動(dòng)物的信息。
師：小朋友都了解了什么是保護(hù)色，回去也向爸爸媽媽了解了具有保護(hù)色的動(dòng)物，今天大家都把資料帶來(lái)了，那就不妨向旁邊的朋友介紹一下。（幼兒相互之間進(jìn)行認(rèn)真交流，有的根據(jù)電視里看到的情況，繪聲繪色地向同伴介紹變色的`情況。）
個(gè)別幼兒介紹資料，了解各種運(yùn)用保護(hù)色保護(hù)自己的動(dòng)物。
師：小朋友都已經(jīng)相互介紹過(guò)了，誰(shuí)向全班小朋友介紹一下你的資料？ （提醒介紹的幼兒要大方、大聲。）
�。ㄟ\(yùn)用自己搜集的材料向大家介紹，老師給予幫助和補(bǔ)充，使隱性師幼互動(dòng)融人在自主介紹中。）
觀看課件：外形保護(hù)色類(lèi)似生物形狀的動(dòng)物。
師：小朋友找到了許多具有保護(hù)色的動(dòng)物，老師也找到了一些，看看他們是不是也有保護(hù)色？（放樹(shù)葉螳螂、蘭花螳螂、枯葉蝶、竹節(jié)蟲(chóng)等。）
�。ㄟ\(yùn)用課件隱性補(bǔ)充其他具有保護(hù)色的動(dòng)物，師幼互動(dòng)拓展了幼兒對(duì)神奇自然界的認(rèn)識(shí)，豐富了關(guān)于保護(hù)色動(dòng)物的知識(shí)面。）
3、看PPT第二段：了解動(dòng)物的不同保護(hù)色。
繼續(xù)觀看課件第二段，然后引導(dǎo)幼兒討論：“這些動(dòng)物和剛才的有什么不一樣？”（一種動(dòng)物有好幾種保護(hù)色。）“為什么一種動(dòng)物有好幾種保護(hù)色？”（它要根據(jù)氣溫來(lái)變化；它要根據(jù)外面的環(huán)境來(lái)變化；它要保護(hù)自己就要會(huì)變化。）
小結(jié)：不同的動(dòng)物有不同的保護(hù)色，一種動(dòng)物也有幾種保護(hù)色，這也是弱小的動(dòng)物保護(hù)自己的一種方法。
（通過(guò)兩段課件圖片，隱性說(shuō)明動(dòng)物保護(hù)色有幾種：一種是一個(gè)動(dòng)物只有一種保護(hù)色；另一種是一個(gè)動(dòng)物有好幾種保護(hù)色，讓幼兒逐漸發(fā)現(xiàn)大自然的很多奧秘。）
二、欣賞故事、經(jīng)驗(yàn)遷移
1．老師講述故事：有一次，英國(guó)人在非洲叢林打仗，英國(guó)的騎兵都穿著紅色的軍裝，非洲的軍隊(duì)都穿著綠色的軍裝。他們誰(shuí)能取勝，為什么？（一定是非洲的軍隊(duì)贏，因?yàn)樗麄兇┝擞斜Ｗo(hù)色作用的綠色服裝。）
2．引發(fā)思考：“由動(dòng)物聯(lián)想到人類(lèi)，我們?nèi)祟?lèi)能不能用動(dòng)物保護(hù)色的方法來(lái)保護(hù)自己？’’（綠色的軍服就是模仿了青蛙的綠色保護(hù)效應(yīng)。）
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)在承上啟下聯(lián)想中，由動(dòng)物保護(hù)色聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)的生活需要、軍事需要。這樣的故事，隱性為后面的游戲環(huán)節(jié)作鋪墊，又為幼兒營(yíng)造了一個(gè)與生活聯(lián)系的學(xué)習(xí)氣氛：需要思考、聯(lián)想。）
三、自我設(shè)計(jì)、展示保護(hù)
1、（播放三種PPT場(chǎng)景圖片：雪山、森林、沙漠。）你想去哪個(gè)地方隱蔽？你可以怎樣利用保護(hù)色來(lái)隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)？（幼兒討論：可以用材料武裝自己，也可以躲在一個(gè)地方不出聲。）
（提醒幼兒做小小偵察兵前，先用材料把自己裝飾好，然后聽(tīng)到音樂(lè)，迅速找地方隱蔽，不要有動(dòng)靜。）
2、幼兒選擇材料為自己設(shè)計(jì)保護(hù)色衣服。
一起觀察場(chǎng)景，都有哪些地方？（帶領(lǐng)幼兒一一認(rèn)識(shí)這些場(chǎng)景，幼兒看到漂亮的場(chǎng)景都非常激動(dòng)。）材料都在桌上，你們可以自由選擇材料，但一定要根據(jù)所選的地方來(lái)選擇材料，讓材料裝飾到你身上后別人找不到你。
�。ù谁h(huán)節(jié)的隱性互動(dòng)在于幼兒既要選擇場(chǎng)景和相應(yīng)的材料，還要運(yùn)用材料裝飾自己。因?yàn)椴牧鲜前氤善罚枰變鹤约杭庸げ⑦M(jìn)行全身裝飾，難度較大。）
幼兒開(kāi)始選擇材料裝飾。（許多幼兒往往出現(xiàn)只裝飾局部，就迫不及待地跑到場(chǎng)景中去了。）
3、情境演習(xí)：我是小小偵察員。
游戲方法：當(dāng)聽(tīng)到《解放軍軍歌》音樂(lè)，幼兒開(kāi)始巡邏；當(dāng)聽(tīng)到《沖鋒號(hào)》音樂(lè)，幼兒根據(jù)自己設(shè)計(jì)的服裝選擇不同的陣地躲避；當(dāng)聽(tīng)到《占領(lǐng)陣地》音樂(lè)，幼兒就從場(chǎng)景中出來(lái)，表現(xiàn)出勝利歸來(lái)的樣子。
（這是活動(dòng)的延伸，幼兒在趣味游戲中鞏固自我保護(hù)方法，也將保護(hù)色的作用繼續(xù)延伸到生活中。）
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