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九年級數(shù)學(xué)相似三角形作業(yè)講評課教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的九年級數(shù)學(xué)相似三角形作業(yè)講評課教案,希望能夠幫助到大家。
九年級數(shù)學(xué)相似三角形作業(yè)講評課教案1
一、本章的兩套定理第一套(比例的有關(guān)性質(zhì)):
涉及概念:
、俚谒谋壤
②比例中項
、郾鹊那绊、后項,比的內(nèi)項、外項
、茳S金分割等。
第二套:
注意:
①定理中對應(yīng)二字的'含義;
、谄叫邢嗨(比例線段)平行。
二、相似三角形性質(zhì)
1.對應(yīng)線段
2.對應(yīng)周長
3.對應(yīng)面積。
三、相關(guān)作圖
①作第四比例項;
、谧鞅壤许。
四、證(解)題規(guī)律、輔助線
1.等積變比例,比例找相似。
2.找相似找不到,找中間比。方法:將等式左右兩邊的比表示出來
3.添加輔助平行線是獲得成比例線段和相似三角形的重要途徑。
4.對比例問題,常用處理方法是將一份看著k;對于等比問題,常用處理辦法是設(shè)公比為k。
5.對于復(fù)雜的幾何圖形,采用將部分需要的圖形(或基本圖形)抽出來的辦法處理。
九年級數(shù)學(xué)相似三角形作業(yè)講評課教案2
一、教學(xué)目標
1.使學(xué)生進一步理解相似比的概念,掌握相似三角形的性質(zhì)定理1.
2.學(xué)生掌握綜合運用相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理1來解決問題.
3.進一步培養(yǎng)學(xué)生類比的教學(xué)思想.
4.通過相似性質(zhì)的'學(xué)習(xí),感受圖形和語言的和諧美
二、教法引導(dǎo)
先學(xué)后教,達標導(dǎo)學(xué)
三、重點及難點
1.教學(xué)重點:是性質(zhì)定理1的應(yīng)用.
2.教學(xué)難點:是相似三角形的判定1與性質(zhì)等有關(guān)知識的綜合運用.
四、課時安排
1課時
五、教具學(xué)具準備
投影儀、膠片、常用畫圖工具.
六、教學(xué)步驟
[復(fù)習(xí)提問]
1.三角形中三種主要線段是什么?
2.到目前為止,我們學(xué)習(xí)了相似三角形的哪些性質(zhì)?
3.什么叫相似比?
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