幼兒園小班語言教案詳案《快樂輪胎》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語言教案詳案《快樂輪胎》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　通過故事讓小朋友知道輪子是可以滾來滾去的，孩子們聽到會滾來滾去的輪子很開心。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒。

　　2、幼兒能夠傾聽故事，并隨著故事展開想象，發(fā)展幼兒的想象力。

　　3、能夠用簡單句完整地回答問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、觀察、操作過滾動物體。

　　2、PPT課件。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、出示PPT圖片：輪胎

　　小朋友們，看這是什么?什么形狀的?

　　你們玩過輪胎嗎?是怎么玩的?

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往玩輪胎的經(jīng)驗(yàn)，完整地說出:“輪胎圓圓的，滾得特別快。”

　　3、這個會滾的輪胎呀，還有一件有趣的故事呢，你們想不想聽呀?關(guān)注點(diǎn)：

　　預(yù)設(shè)策略：

　　(1)、實(shí)物支持

　　(2)、生活經(jīng)驗(yàn)鏈接

　　二、欣賞故事

　　1、幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》至“哎——拖也拖不動”。

　　2、小松鼠遇到什么困難啦?

　　3、是啊，把河里的輪胎往岸上拖，是一件困難的事。不信啊，我們也來嘗試下。

　　4、在大家的合作下，輪胎終于被我們拖上來了。小松鼠在小動物們的幫忙下，也把輪胎拖上岸了。

　　5、繼續(xù)講述至“真好玩!”

　　6、輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方? 發(fā)生了哪些有趣的事情?

　　7、講述故事至“快樂的輪胎!”

　　8、快樂輪胎滾呀滾，又滾到哪里?小動物們坐在上面像乘坐什么?

　　9、小動物們快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

　　10、請小朋友們動腦筋想一想，輪胎還有可能帶著小動物們?nèi)ツ膬?

　　根據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。

　　11、小動物們乘坐輪胎去這么多好玩的地方，那你們想不想變成一只快樂的輪胎呢?怎么變?

　　引導(dǎo)幼兒用動作表示，那你都想去哪兒玩呢?(鼓勵幼兒大膽發(fā)言)

　　12.教師語言提示，引導(dǎo)幼兒一起展開想象做出相應(yīng)的動作。關(guān)注點(diǎn)：

　　預(yù)設(shè)策略：

　　(1)、圖片觀察+追問，鼓勵幼兒大膽講述。

　　(2)、設(shè)疑與聽前要求，利于引發(fā)幼兒認(rèn)真專注地傾聽。

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師:小朋友們，今天我們和快樂的輪胎做了好朋友，去了這么多好玩的地方，晚會上小朋友回到家后可以把這個故事講給你的爸爸媽媽聽，問問他們想乘著輪胎去哪里玩?好嗎?

　　2、一會兒我們到戶外玩“運(yùn)送輪胎”的游戲，好嗎?

　　故事：快樂輪胎PPT

　　小松鼠跳呀跳，哇——山坡上滾下來一個圓圓的東西，小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面，啊，原來是輪胎!

　　小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!

　　前面有條河，圓圓的輪胎滾進(jìn)了河里，圓圓的輪胎漂到了河邊，小松鼠想把圓圓的輪胎拖上岸。哎——拖也拖不動。

　　小動物們一起幫忙。哈哈——輪胎拖上岸，又可以滾起來了!哇哈哈——輪胎一會兒滾到山谷下面。哈哈哈——輪胎一會兒彈到天上了，真好玩!

　　啊哇啊哇——小動物們乘著輪胎滾過山坡，滾過山谷，像乘過山車似的!大家尖叫著，大笑著，從山坡上滾過……

　　這輪胎真是個快樂的輪胎!

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