奧爾夫音樂《馬兒來了》

　　歌詞：

　　馬兒來了，馬兒來了，馬兒會跑馬兒也會跳，弟弟看見了拍手哈哈笑

　　材料準備：

　　可站立馬、馬鞭、紙偶馬、會跑動的

　　樂器準備：

　　雙響筒

　　操作過程：

　　1、寶寶端正坐姿，“手起”問好。

　　2、律動：閃爍小星

　　3、復習：請寶寶上前做上一首曲目中使用三角鐵伴奏的表演。提示家長鼓勵和寶寶答謝。

　　4、引題：

　　今天有一只四條腿的小動物來跟寶寶做朋友，它跳起來可快了，還發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音，是誰呀？出示馬

　　串講歌詞：

　　有一天，弟弟正在玩耍，忽然看見從遠處跑來一匹馬，它又會跑又會跳，樣子象老師手中的這匹小馬一樣，非�？蓯邸５艿芸匆娏�，高興得拍著手，哈哈笑了起來。

　　5、閉眼聽一遍曲目：

　　（收回所有道具）老師把小馬的故事配上了音樂，我們一起來聽聽吧。

　　為了很專心的聽歌曲，我們要把眼睛閉起來。

　　6、念唱歌曲：

　　跟音樂拍手念一遍，再唱一遍，四拍節(jié)奏：好，請睜開眼睛，我們一起來唱一遍這首歌。

　　手起，注意間奏時手不打節(jié)拍，輕輕搖動身體，（老師對寶寶的提示語：搖頭）

　　尾奏時繼續(xù)拍完（老師提示語是繼續(xù)）

　　7、樂器伴奏：

　　出示雙響筒，和著歌曲伴奏，8拍：

　　我們會唱這首歌了，現(xiàn)在可以用我們的樂器來給這首歌伴奏了。

　　老師給你們帶來的這件樂器叫雙響筒，左手拿起雙響筒，右手握琴槌快速敲擊兩側。

　　示范第一句

　　教師把樂器按寶寶人數(shù)放成一排，請寶寶有秩序的上前取樂器

　　提示寶寶隨意練習敲打、刮奏樂器，同時在老師說“收”時停止

　　和著音樂節(jié)拍，讓寶寶通過不同的方式感覺節(jié)奏。

　　放歌曲做游戲的背景音樂

　　12、總結：寶寶坐回自己的位置

　　老師總結：小馬的歌曲我們會唱了，也學習了用樂器給這首歌伴奏，還做了小馬的表演。小馬是我們的好朋友。我們現(xiàn)在把好朋友小馬畫出來，帶回家，在家里讓小馬和我們一起唱歌。出示小馬圖，提示圖上小馬穿著漂亮的衣服，請寶寶給空白的小馬圖涂色。要注意涂色要均勻，涂在線內，注意保持 畫的整潔。

　　請寶寶上前取畫，并放在媽媽身后，在位置上坐好，手放在膝蓋上。

　　13、手起，寶寶再見

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