思想品德九年級《承擔對社會的責任》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的思想品德九年級《承擔對社會的責任》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【教學目標】

　　1．知識目標

　�。�1）懂得作為公民，在做好自己本職工作的同時，承擔關愛社會的責任。

　�。�2）維護國家的尊嚴，主動為國分憂，與國家共渡難關。

　　2．能力目標

　�。�1）培養(yǎng)學生具有關愛社會的實踐能力。

　�。�2）培養(yǎng)學生具有熱心公益、服務社會的能力。

　　3．情感、態(tài)度與價值觀目標

　�。�1）具有關愛社會、服務社會、奉獻祖國的情懷。

　�。�2）樹立“我為人人，人人為我”、“天下興亡，匹夫有責”的意識。

　　（3）自覺肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。

　　【教學重點】

　　公民必須承擔關愛社會的責任；參與社會公益活動的意義。

　　【教學難點】

　　維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。

　　【教學方法】

　　活動式、體驗式、講授式。

　　【教學課時】

　　1課時。

　　【教學過程】

　　【導入新課】

　　教師：通過上一節(jié)課的學習，我們知道了要學會承擔責任，首先要學會承擔集體的責任。當然，僅僅學會承擔集體的責任是不夠的，我們還應該學會承擔社會、國家的責任，尤其是在國家有困難、有危險的時候，我們更應該主動為國分憂，與國家共渡難關。因此，今天我們一起來學習《承擔對社會的責任》。

　　【新課教學】

　　承擔對社會的責任（板書）

　　一、國家興亡，匹夫有責（板書）

　　第一環(huán)節(jié)：李文是一名出租車司機，他深切地感受到出租車是城市流動的風景，于是他向全市的出租車司機發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議。

　　一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。

　　九年級（4）班的部分同學利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠離毒品”的公益宣傳活動。

　　這些是他們必須做的事情嗎？為什么？

　　他們的做法會產(chǎn)生什么社會影響？

　　學生分組討論、交流。

　　教師歸納：作為公民，在做好本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。

　　過渡：作為公民，不僅要承擔起關愛社會的責任，同時要時刻維護國家的尊嚴。

　　第二環(huán)節(jié)：四名剛剛大學畢業(yè)的年輕人，為了抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭的電腦游戲軟件，憤然向外資公司提交辭呈。他們說：“這件事傷害了我們的民族感情，我們別無選擇�！逼渲幸幻�大學生說：“在外企工作，既是一種待遇，更是一種考驗。我們中國人應該懂得哪些事是應該做的，哪些事是不應該做的�！�

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