《你一定會聽見的》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.朗讀課文，了解作者的寫作思路。

　　2.品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的語言。

　　3.運用自己的生活體驗理解課文內(nèi)容，感受生活的豐富多彩。

　　教學(xué)重難點

　　重點：品味文章優(yōu)美語言，用心感受多彩生活。

　　難點：調(diào)動學(xué)生已有生活體驗，關(guān)注生活，感悟生活。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.多媒體、聲音材料光碟或錄音帶。

　　《野蜂飛舞》（里姆斯基）《天鵝之死》（柴可夫斯基）

　　《養(yǎng)雞場》（安德森）《春天來了》（民樂三重奏）

　　《動物狂歡節(jié)》（圣桑）

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備畫筆、白紙和詩文朗讀材料

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　欣賞《野蜂飛舞》《養(yǎng)雞場》音響材料，思考這是模擬大自然中哪些聲響，你聽見過嗎？

　　聲音無處不在，只要你用心去聽，你一定會聽見的。（出示課題）

　　二、整體感知

　　1.自由朗讀課文

　　出示思考題：文章展示了哪些聲音？聲音與人的生活有何關(guān)系？作者想表達什么觀點？

　　2.討論明確

　　三、合作探究

　　1.畫出自己不理解的句子并圈點出好詞好句

　　2.小組交流，提出問題

　　出示問題：

　　a.本文為什么用第二人稱“你”？表達效果有何不同？

　　b.本文語言有何特點？運用了什么修辭手法？有何好處？

　　c.所有聲音都對人有益嗎？是否“開聽有益”？

　　3.師指導(dǎo)學(xué)生討論，點拔明確。

　　4.思考：為什么先從“無聲”寫起？

　　四、品讀賞析

　　點名說自己喜歡的句段并體會其好處。

　　五、體驗延伸

　　多媒體給出音響材料，進行繪畫、故事創(chuàng)編或詩文朗誦。

　　1.分組選題

　　2.聽賞音樂《動物狂歡節(jié)》《天鵝之死》《春天來了》

　　3.構(gòu)思創(chuàng)編

　　4.匯演展示

　　六、課后拓展

　　作業(yè)：搜集有關(guān)“音樂”的故事或成語俗語，課后交流并整理成冊。

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