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《對(duì)稱(chēng)王國(guó)》大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2025-01-18 18:29:19 教案 我要投稿
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《對(duì)稱(chēng)王國(guó)》大班數(shù)學(xué)教案

  【活動(dòng)目標(biāo)】

《對(duì)稱(chēng)王國(guó)》大班數(shù)學(xué)教案

  1、理解對(duì)稱(chēng)的含義,能正確地判斷圖形是否對(duì)稱(chēng)。

  2、能正確地?cái)[、畫(huà)出與圖形對(duì)稱(chēng)的另一半,初步感受圖形的對(duì)稱(chēng)性。

  3、能運(yùn)用對(duì)折的方法,剪出對(duì)稱(chēng)的圖形,感受對(duì)稱(chēng)美。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  白板課件、操作紙、剪刀、小簍子若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、故事“女巫與公主”。

  師:在一個(gè)王國(guó)里住著一位漂亮的公主,可是有一天來(lái)了一位可惡的巫師,她對(duì)公主施了魔法,把公主關(guān)了起來(lái)。你愿意幫忙把公主就出來(lái)嗎?(愿意)我們要闖很多關(guān),才能就出公主哦!你們有信心嗎?

  (在這一環(huán)節(jié)中,通過(guò)故事情節(jié)調(diào)動(dòng)幼兒的好奇心,幼兒對(duì)幫助公主表現(xiàn)出很高的積極性。)

  二、游戲“闖關(guān)救公主”。

  (一)第一關(guān):尋找復(fù)原

  師:請(qǐng)小朋友找出愛(ài)心的另外一半,把愛(ài)心復(fù)原。(出示三種不同的形狀,讓幼兒辨別)

  師小結(jié):像這種左右大小一樣、形狀一樣,對(duì)折后能完全重疊的圖形,叫對(duì)稱(chēng)圖形。

  (這一環(huán)節(jié),孩子們首次接觸到電子白板,都爭(zhēng)先恐后地想到前面操作一下,同時(shí),孩子們初步理解了對(duì)稱(chēng)圖形的含義。)

 。ǘ┑诙P(guān):對(duì)折辨認(rèn)

  1、出示月牙形、梯形、正方形,請(qǐng)幼兒折一折,找出對(duì)稱(chēng)圖形和不對(duì)稱(chēng)圖形。

  2、集體交流:

 。1)請(qǐng)幼兒上前示范折一折,并說(shuō)出圖形是對(duì)稱(chēng)的。

 。2)教師小結(jié):像這種上下大小一樣、形狀一樣,對(duì)折后能夠完全重疊的就是對(duì)稱(chēng)圖形。

 。ù谁h(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)動(dòng)手做一做,在自己的探索操作中找出對(duì)稱(chēng)和不對(duì)稱(chēng)圖形,并再次理解對(duì)稱(chēng)圖形的含義,老師也再次地進(jìn)行小結(jié)含義。)

 。ㄈ┑谌P(guān):觀察分類(lèi)

  師:請(qǐng)你把對(duì)稱(chēng)的送到笑臉框里,不對(duì)稱(chēng)的送到哭臉框里。

 。ù谁h(huán)節(jié)讓幼兒在電子白板上把對(duì)稱(chēng)和不對(duì)稱(chēng)的圖形分別拉到相應(yīng)的框里,并通過(guò)對(duì)稱(chēng)軸進(jìn)行檢驗(yàn),圖形是否對(duì)稱(chēng),孩子們爭(zhēng)著上前試一試,分錯(cuò)了,其他幼兒積極愿意幫助他,并能夠說(shuō)出這樣分的理由。)

 。ㄋ模┑谒年P(guān):旋轉(zhuǎn)操作

  師:兩個(gè)梯形,請(qǐng)你轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、擺一擺,把右邊的梯形跟左邊的相對(duì)稱(chēng)。

  師鞏固總結(jié):以對(duì)稱(chēng)軸為中心,左右大小一樣、形狀一樣,能夠重疊在一起的就是對(duì)稱(chēng)圖形。

 。ù谁h(huán)節(jié)是最后一關(guān),幼兒非常興奮,公主就快要被救出來(lái)了。但是這關(guān)也是最難的一關(guān),不僅要觀察梯形的特征,還有觀察梯形在對(duì)稱(chēng)軸的什么位置,一開(kāi)始請(qǐng)了兩名幼兒都沒(méi)有擺對(duì),在老師的再三提醒下,通過(guò)一次次的觀察,終于擺到了正確的位置。)

  三、感恩“公主送禮物”。

  集體討論并操作:如何折、剪出對(duì)稱(chēng)的圖形。

  師:公主就出來(lái)了,為了感謝我們,公主為我們準(zhǔn)備了許多禮物,這些禮物都是對(duì)稱(chēng)的,它的另一半藏起來(lái)了,應(yīng)該怎樣折出和剪出完整的禮物?

 。ù谁h(huán)節(jié)利用公主送禮物,讓幼兒通過(guò)折和剪,感受對(duì)稱(chēng)的含義,體驗(yàn)對(duì)稱(chēng)的美。)

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