大象版六年級科學下冊教案第2課時教學設計

　　教學目標：

　　1、學生學會制定研究計劃。

　　2、培養(yǎng)學生自主研究、合作研究的意識和能力。

　　3、培養(yǎng)學生搜集資料和整理資料的能力。

　　4、培養(yǎng)學生的交流能力。

　　教學重點：

　　1、學生學會制定研究計劃。

　　2、培養(yǎng)學生搜集資料和整理資料的能力。

　　教學難點：

　　1、學生學會制定研究計劃。

　　2、培養(yǎng)學生搜集資料和整理資料的能力。

　　教學準備：研究計劃表、教師搜集相關知識并制成資料卡課件。

　　教學過程：

　　一、談話導入。

　　教師結合學生上一節(jié)課的猜想談話導入：我們的猜想與事實相符嗎？這就需要我們開展研究進行驗證。

　　板書：《追尋人類祖先的足跡》。

　　二、計劃與組織。

　　1、學生分組商議，制定研究計劃并填寫好“研究計劃表”。

　　研究主題

　　研究目的

　　組員分工

　　研究時間

　　研究方法

　　研究步驟

　　活動要求

　　2、集體交流評議，修改完善我們的研究計劃。

　　教師強調研究過程中的注意事項：重點是安全。

　　三、事實與證據(jù)（課外探究）。

　　1、教師引導學生了解搜集證據(jù)的方法與途徑。（采訪、上網(wǎng)查詢、閱讀書籍……）

　　2、學生根據(jù)研究計劃開展科學探究活動，搜集關于人類祖先生活的資料并制成資料卡。

　　教師指導部分學生開展探究。

　　3、學生寫好日記。

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