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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《復(fù)式條折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖》的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、借助具體事例，認(rèn)識(shí)復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)用簡(jiǎn)單的復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述數(shù)據(jù)。
2、經(jīng)歷信息描述和分析的過(guò)程，體驗(yàn)復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖在比較、描述數(shù)據(jù)中的作用，了解統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)法不同對(duì)數(shù)據(jù)描述和解釋的影響。
3、通過(guò)參與保護(hù)眼睛的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，初步形成統(tǒng)計(jì)意識(shí)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀(guān)念，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
經(jīng)歷信息描述和分析的過(guò)程，體驗(yàn)復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖在比較、描述數(shù)據(jù)中的作用，了解統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)法不同對(duì)數(shù)據(jù)描述和解釋的影響。
教學(xué)難點(diǎn)：
經(jīng)歷信息描述和分析的過(guò)程，體驗(yàn)復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖在比較、描述數(shù)據(jù)中的作用，了解統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)法不同對(duì)數(shù)據(jù)描述和解釋的影響。
教學(xué)方法：
自主探究、 合作交流教具多媒體課件。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情境解讀，提出問(wèn)題。
談話(huà)：同學(xué)們，目前我國(guó)中小學(xué)生患近視的人越來(lái)越多，引起了家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注。請(qǐng)看某地區(qū)城鎮(zhèn)與農(nóng)村學(xué)生患近視情況統(tǒng)計(jì)表。（多媒體出示）同學(xué)們從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中你知道了什么，能提出什么問(wèn)題？（引導(dǎo)學(xué)生提出城鎮(zhèn)與農(nóng)村學(xué)生患近視人數(shù)的變化情況怎樣？）
二、合作探究，解決問(wèn)題
�。ㄒ唬┖献魈骄浚瑢W(xué)習(xí)復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖
1、獨(dú)立思考，探索方法。
談話(huà)：根據(jù)這個(gè)表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)城鎮(zhèn)與農(nóng)村學(xué)生患近視人數(shù)的變化情況怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)比較、分析，作出判斷）
談話(huà)：這是用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理的，用統(tǒng)計(jì)圖怎樣整理更便于我們比較觀(guān)察呢？先自己想一想，有了方法開(kāi)始整理，整理完了和你的同位交流交流。
3、班內(nèi)交流，學(xué)習(xí)方法。
談話(huà)：城鎮(zhèn)與農(nóng)村學(xué)生患近視人數(shù)的變化情況怎樣？你是怎樣整理的？（學(xué)生可能出現(xiàn)單式和復(fù)式兩種不同的整理方法，應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生在交流比較的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。）
4、比較解釋?zhuān)瑑?yōu)化方法。
談話(huà)：剛才大家用兩種方法進(jìn)行了整理，想一想，要解決這個(gè)問(wèn)題用哪種更便于比較？為什么？
5、查漏補(bǔ)缺，完善方法。（根據(jù)學(xué)生制圖的情況，補(bǔ)充完整，完善方法。板書(shū)課題。）
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