最新冀教版二年級上冊《美麗的呼倫湖》優(yōu)秀教案

　　《美麗的呼倫湖》優(yōu)秀教案

　　教學目標：

　　1正確流利、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。

　　2會認18個生字，認識多音字“蒙”，會正確書寫8個生字。

　　3體會呼倫湖的美麗，激發(fā)同學熱愛祖國大好河山的情感。

　　教學重點、難點：識字、寫字，感知呼倫湖的迷人風光。

　　課前準備：美麗的呼倫湖風光課件，字詞小禮包，詞匯卡片。

　　課時布置：兩課時

　　教學過程：

　　一、欣賞美景，導入課題

　　師：小朋友們，你們愿意和老師一起走進大自然嗎？（愿意）下面老師就帶你們到一個美麗的地方去游玩。（課件出示風光圖片，配以課文錄音）同學欣賞美景，傾聽課文。(設計意圖：通過課件欣賞，引發(fā)同學的學習興趣，從視覺、聽覺上給以新鮮感

　　師：誰想告訴我們你此時的感受？（生自由談論視聽后的內(nèi)心感受）（設計意圖：鍛煉同學的語言表達能力和概括能力）

　　師：你們說得可真不錯。這美麗迷人的風光就來自今天我們要學習的第3課《美麗的呼倫湖》（板書課題）

　　二、自讀課文，學習生字

　　1、用自身喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。

　�。ㄔO計意圖：培養(yǎng)同學良好的閱讀習慣）

　　2、師分發(fā)給各個小組一個生字詞小禮包，用此來檢查字詞的掌握情況

　　3、把字詞放在課文中認識體會。同學讀課文（自讀、小組讀、分段讀）

　�。ㄔO計意圖：激發(fā)積極性，培養(yǎng)獨立、自主的識字能力）

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