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一年級(jí)第一冊(cè)第四課《可愛(ài)的動(dòng)物》的教案
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠用親切的聲音演唱歌曲，在歌聲的表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
2、認(rèn)識(shí)木魚(yú)，學(xué)習(xí)并探索演奏方法，練習(xí)為歌曲演唱伴奏。
教學(xué)重難點(diǎn)
有表情的演唱歌曲。
準(zhǔn)確讀出二拍子的強(qiáng)弱。
教具準(zhǔn)備 木魚(yú)、歌曲錄音、頭飾 教學(xué)過(guò)程 一、 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己最喜愛(ài)的小動(dòng)物（用語(yǔ)言、動(dòng)作等方式表現(xiàn)出它的動(dòng)作、神態(tài)及模仿出叫聲）。
（提問(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)出老鴨與小鴨的叫聲有什么不同？”）
�。曊{(diào)高低不同、粗、細(xì)不同）
1、 學(xué)一學(xué)，叫一叫
2、 學(xué)習(xí)歌謠T21
�、� 初步的學(xué)習(xí)，只要求學(xué)生按節(jié)奏讀下來(lái)，
�、� 提示2/4拍的強(qiáng)弱，結(jié)合書(shū)中標(biāo)記顏色的深淺進(jìn)行練習(xí)(告訴學(xué)生顏色深的地方強(qiáng)，淺的弱)。
�、� 認(rèn)識(shí)木魚(yú)：木制打擊樂(lè)器，聲音短促，是節(jié)奏性樂(lè)器，老師示范它的敲擊方法，并請(qǐng)學(xué)生也來(lái)試一試。
�、� 為歌謠加入打擊樂(lè)伴奏
1）先敲強(qiáng)拍 2）敲擊出●○
二、 學(xué)習(xí)歌曲《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》
�。◣煟骸奥�(tīng)到老鴨與小鴨叫的這么高興，其它的動(dòng)物也忍不住叫了起來(lái)，你們聽(tīng)。”
1、師生先對(duì)照書(shū)中的表格，學(xué)習(xí)歌詞：老師說(shuō)出動(dòng)物的名字，學(xué)生按 說(shuō)出叫聲后，按
的節(jié)奏拍手。
（由于節(jié)奏是個(gè)難點(diǎn)，需多進(jìn)行練習(xí)）
2、聽(tīng)歌曲錄音衙，感受歌曲活潑、風(fēng)趣的情緒。
3、 隨老師的伴奏，視唱歌曲（可先不加入拍節(jié)奏）
�。▽�(duì)演唱中的不足進(jìn)行糾正）
4、 提示學(xué)生：怎樣演唱能表現(xiàn)出很愛(ài)小動(dòng)物的心情？
（用你的表情、聲音、動(dòng)作來(lái)告訴大家）
5、 熟練地、有表情的演唱歌曲。
6、 加入拍手等不同的節(jié)奏動(dòng)作來(lái)烘托氣氛，使學(xué)生情緒更加激動(dòng)。
7、 加入動(dòng)作表演及木魚(yú)的伴奏。
8、 教師啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的能力創(chuàng)編歌詞，自編動(dòng)作表現(xiàn)自己喜愛(ài)小動(dòng)物的心情—自選頭飾。
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