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小動(dòng)物過(guò)冬的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-04-02 16:41:01 教案 我要投稿
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關(guān)于小動(dòng)物過(guò)冬的教案設(shè)計(jì)

  一、教材分析:

關(guān)于小動(dòng)物過(guò)冬的教案設(shè)計(jì)

  本課是一篇童話,講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過(guò)冬的事。課文有八個(gè)自然段。第一自然段寫(xiě)青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友,常在一起唱歌跳舞。第二至七自然段寫(xiě)三個(gè)好朋友在一起商量過(guò)冬的事。這部分有五個(gè)自然段,都是寫(xiě)與它們的對(duì)話,介紹了它們不同的過(guò)冬方式。小燕子是飛到溫暖的南方去,青蛙是冬眠,而小蜜蜂則藏在蜂巢里吃蜂蜜。第八自然段寫(xiě)它們約定第二年春天再相見(jiàn)。課文不僅生動(dòng)地介紹了有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí),而且表現(xiàn)了小動(dòng)物之間的相互關(guān)心。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  知識(shí)與能力目標(biāo):

  1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文,會(huì)分角色朗讀課文。

  2、 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  過(guò)程與方法目標(biāo):能借助拼音讀準(zhǔn)生字詞,讀通課文。

  情感與態(tài)度目標(biāo):理解課文內(nèi)容,了解動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)知識(shí),懂得對(duì)好朋友要關(guān)心。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  拓展動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)知識(shí)

  四、教具準(zhǔn)備:

  詞卡,掛圖

  五、教學(xué)時(shí)間

  3課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)要求: 1、學(xué)會(huì)本課的生字,理解由生字組成詞語(yǔ)。

  2、能讀順句子,讀通課文,知道課文主要講了什么。

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、提問(wèn)導(dǎo)入。

  1、當(dāng)冬天天氣越來(lái)越冷的時(shí)候,人們是怎樣防寒的?學(xué)生自由回答。

  2、那你知道動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的呢?說(shuō)說(shuō)你熟悉的動(dòng)物,它(它們)是怎樣過(guò)冬的?

  3、 今天我們就去看看一些小動(dòng)物,燕子、青蛙、蜜蜂它們是怎樣過(guò)冬的。

  4、 板書(shū)課題。 19 小動(dòng)物過(guò)冬

  5、 講述:小動(dòng)物指燕子、青蛙、蜜蜂等一些比較小的動(dòng)物。一起去看看吧。

  二、初讀指導(dǎo)。

  1、看課文動(dòng)畫(huà),你知道了什么?自由說(shuō)說(shuō),大概感知課文主要內(nèi)容。

  2、提出初讀要求,學(xué)生自讀課文。

 。1) 根據(jù)拼音試讀課文,給各自然段標(biāo)上序號(hào)。

 。2) 畫(huà)出生字詞,聯(lián)系上下文初步理解部分詞語(yǔ)意思。

  (3) 根據(jù)下面的意思,把課文分為三部分:

  天氣漸漸涼了,小動(dòng)物們聚到一起商量過(guò)冬的事。

  小燕子、青蛙、蜜蜂各自談過(guò)冬的方式。

  它們相約第二年的春天相見(jiàn)。

  2、檢查自學(xué)情況。

 。1)這篇課文一共有幾個(gè)自然段?

 。2)哪幾個(gè)自然段寫(xiě)小動(dòng)物過(guò)冬的方式?

 。3)老師小結(jié):/article/第二個(gè)自然段是第一部分,最后一段是第三部分。

  學(xué)習(xí)第一部分的生字詞。

 。1) 指名讀讀課文,質(zhì)疑。

  (2) 讀準(zhǔn)字音。

  (3) 朗讀第一、二自然段。

  學(xué)習(xí)第二部分的生字詞。

  (4) 出示生字詞:暖和、接著、哥哥、鉆、趁、藏、巢、夠。

 。5)內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于小動(dòng)物過(guò)冬,小動(dòng)物過(guò)冬教案教學(xué)設(shè)計(jì)真棒,希望對(duì)你有幫助!

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