- 相關(guān)推薦
二年級(jí)課文《要下雨了》的教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)了、不、太、也、左、右6個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)乚和4個(gè)偏旁心、
2、認(rèn)識(shí)句號(hào)和句子
3、正確、流利地朗讀課文。
4、懂得在別人有困難的時(shí)候主動(dòng)提供幫助
教學(xué)重難點(diǎn)：
�、賎認(rèn)識(shí)生字識(shí)記字形認(rèn)讀字音
�、谡_、流利有感情地朗讀課文。
教具準(zhǔn)備：生字卡片投影
課程安排：3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。
一、導(dǎo)入新課
大家見(jiàn)過(guò)蘑菇嗎?蘑菇的形狀像什么?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇蘑菇幫助飛蟲(chóng)的故事。
二、教師范讀課文學(xué)生領(lǐng)悟課文內(nèi)容。
三、學(xué)生練習(xí)讀課文注意讀準(zhǔn)生字的音
四、學(xué)習(xí)生字
1、出示
xiǎng dǎ wèi sǎn zài qián miàn hòu hái shì
想打?yàn)閭阍谇懊婧筮�是
2、小組內(nèi)互學(xué)并討論方法
①聯(lián)系實(shí)物想象，識(shí)記傘。
�、谟帽容^法記左右不還后在
�、塾庙樋谟洖椋狐c(diǎn)撇橫折鉤，最后一點(diǎn)在里頭。
3、從課文中畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)理解詞義，并讀帶有生詞的句子。
4、指讀生字，擴(kuò)詞訓(xùn)練
5、鞏固練習(xí)
①小組進(jìn)行搶讀字卡游戲
�、诶^續(xù)擴(kuò)詞
五、繼續(xù)練習(xí)熟讀課文鞏固生字
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字
一、檢查復(fù)習(xí)
1、讀字卡
2、指名讀生字生詞
二、指出本節(jié)課要學(xué)的生字
1、le bù tài yě zuò yòu
了不太也左右
2、觀察字的各筆畫(huà)位置，說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)好這個(gè)字
3、教師在田字格中范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空
4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師相機(jī)輔導(dǎo)
5、投影比較生字，指出優(yōu)缺點(diǎn)
三、學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字
四、抄寫(xiě)詞語(yǔ)
五、作業(yè)：
抄寫(xiě)生字、生詞
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):理解課文內(nèi)容,練習(xí)說(shuō)話、
一、檢查復(fù)習(xí)
1、默寫(xiě)生字及生詞
2、指名讀課文
二、認(rèn)識(shí)句號(hào)和句子
1、出示下雨了，下雨了，蘑菇想為飛蟲(chóng)打傘。
2、思考：這句話告訴了我們什么?寫(xiě)完后的標(biāo)志是什么?
句子后面畫(huà)句號(hào)，表示一句話，一句話能說(shuō)明一個(gè)完整的意思。
3、數(shù)一數(shù)這篇文章共有幾句話?
三、說(shuō)一說(shuō)蘑菇為飛蟲(chóng)打傘都打在什么地方?請(qǐng)畫(huà)出方向詞
板書(shū)：前后左右
四、再讀課文說(shuō)說(shuō)蘑菇是個(gè)怎樣的孩子?那當(dāng)你看到別人有困難的時(shí)候你怎么辦?
五、練習(xí)背誦課文
六、想一想：
你能用前、后、左、右說(shuō)幾句話嗎?
七、作業(yè)
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己家住的位置，學(xué)校的位置等，最好說(shuō)別人沒(méi)說(shuō)過(guò)的。
【二年級(jí)課文《要下雨了》的教案】相關(guān)文章：
小學(xué)課文要下雨了教案10-08
小學(xué)語(yǔ)文課文要下雨了優(yōu)秀教案06-27
《要下雨了》課文教學(xué)設(shè)計(jì)07-27
小學(xué)課文《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)10-02
要下雨了的課文教學(xué)設(shè)計(jì)08-14
一年級(jí)課文《要下雨了》的教案09-06
小學(xué)課文《要下雨了》的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文08-27
有關(guān)《要下雨了》的教案09-14
要下雨了教案點(diǎn)評(píng)09-14