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新秋的教學(xué)教案
火云猶未斂奇峰，倚枕初驚一葉風(fēng)。
幾處園林蕭瑟里，誰(shuí)家砧杵寂寥中。
蟬聲斷續(xù)悲殘?jiān)拢炑娓哒盏湍豢铡?/p>
賦就金門(mén)期再獻(xiàn)，夜深搔首嘆飛蓬。
1、對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A 火云，指夏日的熱云�！俺躞@一葉風(fēng)”即突然因一陣略帶涼意的秋風(fēng)而驚心。
B “賦”指經(jīng)世的文章，“賦就金門(mén)期再獻(xiàn)”指希望有所作為；“飛蓬”，即狀如飛蓬的頭發(fā)。
C “幾處”，即處處，描寫(xiě)園林蕭瑟之面；“誰(shuí)家”，即一家，寫(xiě)新秋寂寥之點(diǎn)。
D 五、六句寫(xiě)鳴蟬在殘?jiān)孪聰鄶嗬m(xù)續(xù)的悲吟，流螢在暮空中忽高忽低地飛著。
2、對(duì)這首詩(shī)的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A 本詩(shī)首聯(lián)緊扣詩(shī)題，總寫(xiě)新秋到來(lái)，頷聯(lián)和頸聯(lián)從四個(gè)方面寫(xiě)新秋之景，尾聯(lián)抒情，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
B 本詩(shī)語(yǔ)言平實(shí)，體物細(xì)致，章法周密，中間兩聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，全詩(shī)體現(xiàn)著現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的特點(diǎn)。
C 本詩(shī)在秋景時(shí)，既描所見(jiàn)，又繪所聞，由靜到動(dòng)，藝術(shù)手法運(yùn)用靈活。
D 本詩(shī)借新秋降臨之景，抒發(fā)了年歲遲暮卻懷才不遇的感慨。全詩(shī)情由景生，情景交融。
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