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高中數(shù)學復數(shù)的乘法與除法教案

時間:2025-03-15 11:48:45 教案 我要投稿
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高中數(shù)學復數(shù)的乘法與除法教案

  教學目標

高中數(shù)學復數(shù)的乘法與除法教案

  (1)掌握復數(shù)乘法與除法的運算法則,并能熟練地進行乘、除法的運算;

 。2)能應用i和 的周期性、共軛復數(shù)性質(zhì)、模的性質(zhì)熟練地進行解題;

  (3)讓學生領(lǐng)悟到“轉(zhuǎn)化”這一重要數(shù)學思想方法;

 。4)通過學習復數(shù)乘法與除法的運算法則,培養(yǎng)學生探索問題、分析問題、解決問題的能力。

  教學建議

  一、知識結(jié)構(gòu)

  二、重點、難點分析

  本節(jié)的重點和難點是復數(shù)乘除法運算法則及復數(shù)的有關(guān)性質(zhì).復數(shù)的代數(shù)形式相乘,與加減法一樣,可以按多項式的乘法進行,但必須在所得的結(jié)果中把 換成-1,并且把實部與虛部分合并.很明顯,兩個復數(shù)的積仍然是一個復數(shù),即在復數(shù)集內(nèi),乘法是永遠可以實施的,同時它滿足并換律、結(jié)合律及乘法對加法的分配律.規(guī)定復數(shù)的除法是乘法的逆運算,它同多項式除法類似,當兩個多項式相除,可以寫成分式,若分母含有理式時,要進行分母有理化,而兩個復數(shù)相除時,要使分母實數(shù)化,即分式的分子和分母都乘以分母的共軛復數(shù),使分母變成實數(shù).

  三、教學建議

  1.在學習復數(shù)的代數(shù)形式相乘時,復數(shù)的乘法法則規(guī)定按照如下法則進行.設(shè)  是任意兩個復數(shù),那么它們的積:

  也就是說.復數(shù)的乘法與多項式乘法是類似的,注意有一點不同即必須在所得結(jié)果中把  換成一1,再把實部,虛部分別合并,而不必去記公式.

  2.復數(shù)的乘法不僅滿足交換律與結(jié)合律,實數(shù)集R中整數(shù)指數(shù)冪的運算律,在復數(shù)集C中仍然成立,即對任何  ,  ,  及  ,有:

  對于復數(shù)  只有在整數(shù)指數(shù)冪的范圍內(nèi)才能成立.由于我們尚未對復數(shù)的分數(shù)指數(shù)冪進行定義,因此如果把上述法則擴展到分數(shù)指數(shù)冪內(nèi)運用,就會得到荒謬的結(jié)果。如  ,若由  ,就會得到  的錯誤結(jié)論,對此一定要重視。

  3.講解復數(shù)的除法,可以按照教材規(guī)定它是乘法的逆運算,即求一個復數(shù)  ,使它滿足  (這里  ,  是已知的復數(shù)).列出上式后,由乘法法則及兩個復數(shù)相等的條件得:

  4.這道例題的目的之一是訓練我們對于復數(shù)乘法運算、乘方運算及乘法公式的操作,要求我們做到熟練和準確。從這道例題的運算結(jié)果,我們應該看出,  也是-1的一個立方根。因此,我們應該修正過去關(guān)于“-1的立方根是-1”的認識,想到-1至少還有一個虛數(shù)根  。然后再回顧例2的解題過程,發(fā)現(xiàn)其中所有的“-”號都可以改成“±”。這樣就能找出-1的另一個虛數(shù)根  。所以-1在復數(shù)集C內(nèi)至少有三個根:-1,  ,  。以上對于一道例題或練習題的反思過程,看起來并不難,但對我們學習知識和提高能力卻十分重要。它可以有效地鍛煉我們的逆向思維,拓寬和加深我們的知識,使我們對一個問題的認識更加全面。

  5.教材194頁第6題  這是關(guān)于復數(shù)模的一個重要不等式,在研究復數(shù)模的最值問題中有著廣泛的應用。在應用上述絕對值不等式過程中,要特別注意等號成立的條件。

  教學設(shè)計示例

  復數(shù)的乘法

  教學目標

  1.掌握復數(shù)的代數(shù)形式的乘法運算法則,能熟練地進行復數(shù)代數(shù)形式的乘法運算;

  2.理解復數(shù)的乘法滿足交換律、結(jié)合律以及分配律;

  3.知道復數(shù)的乘法是同復數(shù)的積,理解復數(shù)集C中正整數(shù)冪的運算律,掌握i的乘法運算性質(zhì).

  教學重點難點

  復數(shù)乘法運算法則及復數(shù)的有關(guān)性質(zhì).

  難點是復數(shù)乘法運算律的理解.

  教學過程設(shè)計

  1. 引入新課

  前面學習了復數(shù)的代數(shù)形式的加減法,其運算法則與兩個多項式相加減的辦法一致.那么兩個復數(shù)的乘法運算是否仍可與兩個多項式相乘類似的辦法進行呢?

  教學中,可讓學生先按此辦法計算,然后將同學們運算所得結(jié)果與教科書的規(guī)定對照,從而引入新課.

  2. 提出復數(shù)的代數(shù)形式的運算法則:

  指出這一法則也是一種規(guī)定,由于它與多項式乘法運算法則一致,因此,不需要記憶這個公式.

  3. 引導學生證明復數(shù)的乘法滿足交換律、結(jié)合律以及分配律.

  4. 講解例1、例2

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