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100以?xún)?nèi)的加減法教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
1、 復(fù)習(xí)100以?xún)?nèi)的加減法，讓學(xué)生能熟練地掌握計(jì)算方法。
2、 會(huì)解答“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)”的應(yīng)用題。
3、 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加、減法的估算。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 通過(guò)復(fù)習(xí)提高學(xué)生計(jì)算的熟練度及正確率。
2、 會(huì)獨(dú)立解答“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)”的應(yīng)用題。
教學(xué)難點(diǎn)：能獨(dú)立分析應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系，找出解決問(wèn)題的方法。
課時(shí)安排：12課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)“兩位數(shù)加兩位數(shù)”的計(jì)算方法。（書(shū)p8）
教學(xué)目的：通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生能進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，提高他們計(jì)算的正確率及速度。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
這一天，希望小學(xué)二年段的全體同學(xué)要去參觀博物館。他們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)了。（出示主題圖---四個(gè)班的人數(shù)）
1、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你從主題圖中，知道什么？
2、 （出示汽車(chē)），學(xué)校為同學(xué)準(zhǔn)備了兩輛車(chē)，每輛車(chē)準(zhǔn)乘70人。（幫助學(xué)生理解“準(zhǔn)乘”的意思）可是他們不知道應(yīng)該哪兩個(gè)班合乘一輛車(chē)才合適。你能幫他們出個(gè)主意嗎？（先同桌討論，再集體交流）
二、復(fù)習(xí)
1、根據(jù)學(xué)生的回答列出：
第一種方案：二（1）和二（2）：36+30=
二（3）和二（4）：35+34=
第二種方案：二（1）和二（4）：36+34=
二（2）和二（3）：30+35=
說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？為什么不能讓二（1）和二（3）合乘一輛，二（2）和二（4）合乘一輛？
2、讓學(xué)生自己嘗試進(jìn)行計(jì)算，算出這四個(gè)算式的得數(shù)。
3、指名板演，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎樣進(jìn)行計(jì)算的。
4、引導(dǎo)學(xué)生回憶、歸納兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算法則。
5、教師小結(jié)。
三、練習(xí)
1、學(xué)生獨(dú)立完成書(shū)p13：1、3
2、書(shū)p14：6要求學(xué)生先判斷是否正確，說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)，最后進(jìn)行改正。
四、全課總結(jié)
五、作業(yè)：
練習(xí)本p13：4
板書(shū)：
兩位數(shù)加兩位數(shù)
第一種方案：
二（1）和二（2）： 二（3）和二（4）：
36+30= 35+34=
第二種方案：
二（1）和二（4）： 二（2）和二（3）：
36+34= 30+35=
教學(xué)追記：
第2課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：書(shū)p14-15
教學(xué)目的：通過(guò)各種形式的復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)計(jì)算
1、讓學(xué)生獨(dú)立完成書(shū)p14：5
然后指名板演，說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。揭示本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-----繼續(xù)“復(fù)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)”
2、讓學(xué)生自己看題（書(shū)p14：7）說(shuō)說(shuō)題目的意思，然后讓學(xué)生獨(dú)立完成，最后集體再進(jìn)行講評(píng)。
3、采用游戲的形式完成書(shū)p15：8
注意本題中有2個(gè)蘑菇是不等于那四個(gè)得數(shù)的。從中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：計(jì)算時(shí)一定要細(xì)心、認(rèn)真，同樣做事也應(yīng)如此。
二、復(fù)習(xí)應(yīng)用題
1、書(shū)p15：9，讓學(xué)生獨(dú)立列式進(jìn)行解答，
2、書(shū)p15：10
（1） 指導(dǎo)學(xué)生理解題意。
（2） 讓學(xué)生獨(dú)立解答第1個(gè)問(wèn)題。
�。�3） 問(wèn)：小玲有50元錢(qián)，可以買(mǎi)哪幾樣玩具？
先同桌討論，再集體交流。（買(mǎi)幾樣玩具不限制，可以是1樣、2樣或3樣，只要總數(shù)不超過(guò)50元就可以了）
（4） 問(wèn)：如果想花最少的錢(qián)買(mǎi)兩樣玩具，應(yīng)買(mǎi)哪兩樣玩具？
三、全課總結(jié)
教學(xué)追記：
第3課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)（書(shū)p16）
教學(xué)目的：通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法。
教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友，你們知道2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行嗎？
2、出示主題畫(huà)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。
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