《玩拉花,做拉花》的教案設計

　　活動目標：

　　1、 初步嘗試折、剪、粘的技能；

　　2、 通過反復練習訓練兒童的耐心。

　　活動準備：方形彩色紙若干（紅、黃、藍）、剪刀、膠水、盤子、棉簽、教師作品

　　活動過程：

　　1、 欣賞教師作品，念兒歌《拉花歌》，激發(fā)幼兒興趣。

　　“你拉一，我拉一，見到朋友笑嘻嘻；

　　你拉二，我拉二，送你一條花手絹兒；

　　你拉三，我拉三，朋友分手說再見；

　　你拉四，我拉四，我們再來玩一次。”

　　2、“老師的拉花都是用這樣的彩紙做成的，怎么做呢？我們需要三個步驟：

　　1）、折——對角折

　　a、認識正方形的邊與角；

　　b、對角折一次，成三角形，認識三角形的邊與角；

　　c、三角形再對角折兩次，認識長邊（∠1）、開口邊（∠2）、不開口邊（∠3）。

　　2）、剪——不剪斷

　　a、正確的握剪手勢：在我們沒有開始之前，一定要將剪刀合起來；

　　b、左手捏著∠1，從長邊向不開口邊剪，不要剪斷；

　　c、左手捏著∠3，從不開口邊向長邊剪，不要剪斷；

　　d、反復以上動作。幼

　　e、上述方法做同樣的6個剪紙。

　　3）、粘——粘四角

　　a、將6個剪紙輕輕打開，老師念兒歌幫助幼兒掌握沾的技巧：

　　“紅對紅，藍對藍，黃對黃來別放反，

　　四個角，輕輕沾，膠水只用一點點�！�

　　b、同樣顏色的剪紙，邊角對齊，用棉簽粘上一點膠水將四個角粘上，放一旁，晾干。

　　c、將三種顏色的拉花，其中心點粘在一起，兩頭粘一個拉扣。

　　d、晾干，幼兒洗手。

　　3、 膠水干后，老師與幼兒一起玩拉花，念兒歌。

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