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有關(guān)課題媽媽不在家的活動(dòng)教案

　　活動(dòng)情景：

有關(guān)課題媽媽不在家的活動(dòng)教案

　　“你獨(dú)自一個(gè)人在家里害怕嗎？”每每問及幼兒這個(gè)問題，很多幼兒都會(huì)連連點(diǎn)頭稱是。是呀，在許多幼兒的心目中，一個(gè)人在家多嚇人呀，多可怕呀，也許有妖怪，有魔鬼，有大灰狼會(huì)出現(xiàn)呢。幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，認(rèn)知水平低，平時(shí)愛聽的童話故事里就經(jīng)常有妖怪、魔鬼、大灰狼等角色，再加上成人的一些不正確的恐嚇，如“不聽話就把你一個(gè)人留在家里”等等原因，幼兒怕獨(dú)處也就不奇怪了。

　　游戲是幼兒喜愛的活動(dòng)�！皨寢尣辉诩摇边@個(gè)游戲就是幫助幼兒正確認(rèn)識獨(dú)處，并能用各種方法去克服怕獨(dú)處的心理障礙，培養(yǎng)自己在困難面前能用遷移、變通的方法幫助自己克服困難的能力，培養(yǎng)勇敢精神。

　　活動(dòng)過程

　　準(zhǔn)備：家的場景布置

　　過程：

　�。ㄒ唬� 以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動(dòng)

　�。�、教師：“孩子們，今天媽媽帶你們到公園里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨音樂，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場景）

　�。病⒔處煟骸安莸厣险媸娣�，小雞們和媽媽一起坐下來休息一會(huì)兒，媽媽給你們講一個(gè)故事。”

　�。场⒐适拢簭那�，有一只可愛的小兔和媽媽住在一起無論媽媽到哪里去，他都要跟著；媽媽到森林里去采蘑菇他要跟著，媽媽到小河邊去取水他要跟著，媽媽與朋友聚會(huì)他也要跟著，一步也離不開媽媽，一眼看不到媽媽他就會(huì)哭。有一天他生病了，媽媽給小兔吃完藥讓他躺在床上，不一會(huì)兒小兔瞇瞇糊糊地睡著了，等他醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，小兔找不著媽媽多傷心呀，它大聲地喊：“媽媽，媽媽……”。

　�。ǘ� 幫助小兔，鼓勵(lì)幼兒不怕獨(dú)處

　　1、通過小兔的呼喊聲及教師對故事的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒幫助小兔的欲望。

　　2、師：小雞們，你們誰愿意幫幫小兔呀？

　　啟發(fā)幼兒想辦法幫助小兔，怎樣才能不害怕

　　（1）請幼兒說說自己平時(shí)在家里做些什么事，覺得很高興的

　　（2）交談，了解害怕的幼兒的心理狀況，教師對他們進(jìn)行疏導(dǎo)

　　討論：怎么樣才能讓自己不害怕呢？

　　歸納如下方法：

　　a．打開電視看動(dòng)畫片，就不會(huì)害怕。

　　b.想想高興的事，唱唱歌，就不會(huì)害怕。

　　c.想想媽媽可能會(huì)去干什么，其它什么也別想，就不會(huì)害怕了。

　　d.雖然一個(gè)人在家，但沒有什么可怕的東西，不會(huì)出危險(xiǎn)，這樣也不會(huì)害怕。