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七年級(jí)下科學(xué)教案：光和顏色
[教學(xué)目標(biāo)]
知識(shí)技能
1．通過觀察了解太陽(yáng)光的組成,知道白光是復(fù)色光
2．知道不透明物體的顏色和透明物體的顏色的成因能力培養(yǎng)
3．培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,發(fā)展學(xué)生的思維 知識(shí)遷移和應(yīng)用概念認(rèn)識(shí)新事物的能力,用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
科學(xué)思想：
通過觀察白光色散實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、尊重科學(xué)、依靠科學(xué)的科學(xué)思想.
科學(xué)品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、合作的科學(xué)品質(zhì)
科學(xué)方法：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)探究 觀察分析 比較等方法
[教學(xué)重點(diǎn)]
1．光的色散的觀察和分析
2．物體的顏色
[教學(xué)難點(diǎn)] 物體的顏色
[教學(xué)過程設(shè)計(jì)]
引 入：觀看彩虹的照片，學(xué)生討論彩虹是怎樣形成的？
學(xué) 生：是水把光分成七種顏色，形成彩虹
介 紹：1666年，牛頓用三棱鏡將太陽(yáng)光分成紅，橙，黃，綠，藍(lán)，靛，紫七種顏色。
1．光的色散
�。�1）白光是由多種色光混合而成的
�。�2）單色光：不能再分解的光
復(fù)色光：由單色光混合而成的光
2．看不見的光
�。�1）紅外線（家用電器上的遙控器，可發(fā)出紅外線）
�。�2）紫外線（消毒滅菌，鑒別紙幣的真?zhèn)危?/p>
3．物體的顏色
書P.24思考題，課前請(qǐng)同學(xué)回家做實(shí)驗(yàn)，課堂上討論結(jié)果，得出結(jié)論
�。�1）透明物體的顏色是它能透過的色光的顏色
�。�2）不透明物體顏色跟被它反射的色光的顏色相同，吸收跟物體顏色不同的色光
�。�3）物體呈現(xiàn)黑色說明它能吸收各種顏色的光，物體呈現(xiàn)白色，說明它能反射各種顏色的光。
4．三原色
（1）色光的三原色：紅，綠，藍(lán)
紅＋綠＋藍(lán)＝白
藍(lán)＋紅＝紫
紅＋綠＝黃
藍(lán)＋綠＝青
�。�2）顏料的三原色：紅，黃，藍(lán)
布置作業(yè)：
課后練習(xí)題
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