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軍禮教案設(shè)計(jì)
軍禮教案設(shè)計(jì)
�。ㄟx學(xué)課文）
一. 教學(xué)目標(biāo) :
1．學(xué)習(xí)本課生字。積累本課詞語(yǔ)、句子。
2．有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)本課通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)表現(xiàn)人物心理進(jìn)而反映人物精神品質(zhì)的寫法。
3．學(xué)習(xí)陳司令員嚴(yán)格要求家人，以身作則遵守一切制度的優(yōu)秀品質(zhì)。
二．教學(xué)重點(diǎn)：
復(fù)述課文，練習(xí)概括文章的主要內(nèi)容。
三．教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)本課通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)表現(xiàn)人物心理進(jìn)而反映人物精神品質(zhì)的寫法。
四．教學(xué)用具：
投影儀、小黑板、錄音機(jī)。
五．教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)。
六．教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
一．教學(xué)目標(biāo) ：
�。ㄒ唬┏踝x課文，學(xué)習(xí)生字詞。
（二）理清思路，練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。
二．教學(xué)重、難點(diǎn)：
理清思路，練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。
三．教學(xué)過(guò)程 ：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入 新課：
1．揭題軍禮
2．設(shè)疑問(wèn)：誰(shuí)給誰(shuí)敬軍禮？
�。ǘ┏踝x課文
1．指名讀課文，并糾正讀音。
2．默讀課文,練習(xí)復(fù)述課文
�。�1）詳細(xì)復(fù)述（2）簡(jiǎn)要復(fù)述
3．指名概括文章的主要內(nèi)容。
�。�1）出示提示：
課文記敘了事情發(fā)生的地點(diǎn)在（）；人物有（）、（）和（）；主要人物是（）。
�。�2）填表
出現(xiàn)人物 發(fā)生的事情
她 到門崗處仍騎車前進(jìn)
哨兵 攔住她，要她下車，走進(jìn)大門。
陳司令員 向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮，哨兵回了一個(gè)軍禮。
�。ㄈ┰僮x課文，理清思路。
1．分組討論：事情是怎樣敘述的？先寫了什么？然后寫什么？最后寫什么？
2．指名劃分段落，并概括意思。
第一段（1~9）：她無(wú)視進(jìn)司令部大門要下車的制度，對(duì)哨兵傲慢無(wú)禮。當(dāng)哨兵鎖了她的車時(shí)，她認(rèn)為當(dāng)司令員的爸爸能幫她，于是打了電話。
第二段（10~11）：陳司令員來(lái)了，徑自走向哨兵，并莊重地行了個(gè)軍禮，哨兵向司令員回了個(gè)軍禮。
第三段（12~13）：她呆呆地望著兩代軍人，慚愧地低下了頭。
（四）檢查預(yù)習(xí)情況
1．默寫詞語(yǔ)
不屑 迅速 貼畫 挺胸 撐傘
沸騰 魁梧 瞟一眼 胸脯
2．練習(xí)
�。�1）填空
( )若無(wú)人不動(dòng)( )色熱血( )( ) 腳步( )( )
(2)填上合適的'詞語(yǔ)
( )的軍人( )的身材( )的目光
( )的臉( )的軍禮( )地望
(五)布置作業(yè)
1.有感情地朗讀課文。
2.把故事的意思講給家長(zhǎng)聽。
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