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人物動作細(xì)節(jié)描寫教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，能夠理解動作細(xì)節(jié)描寫的作用。
2、掌握動作細(xì)節(jié)描寫的基本要求。
3、能夠運用動作細(xì)節(jié)描寫刻畫人物。
教學(xué)重點：
培養(yǎng)動作細(xì)節(jié)描寫的基本能力。
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入
動作描寫是文學(xué)作品中塑造人物最為重要、也是最常用的一種方法，人物正是在言行中站立起來的。古今中外的文學(xué)作品離不開對動作的傳神描繪，回憶學(xué)過的作品中有哪些精彩的動作描寫。
二. 什么是動作描寫（多媒體顯示）
動作描寫，就是對人物行為、動作的描寫。就是通過描寫人物做什么和怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。
三.給材料分析動作細(xì)節(jié)描寫的問題（多媒體顯示）
《學(xué)游泳》
今年夏天，爸爸帶我到南湖去學(xué)游泳。爸爸帶著我騎著自行車去南湖。路上瞧見建筑工人在造房子，聽到樹上的蟬兒在不停地鳴叫。到了南湖，從自行車上面跳下來，放好自行車，脫下衣服，走到水里，就開始游泳。吃力了，休息一會兒，再游。過了一個小時。我們就回家了。游泳真開心。
四.教師總結(jié)動作細(xì)節(jié)描寫的問題（多媒體顯示）
與主題相關(guān)的動作描寫少，描寫不能做到具體生動。
五．探尋讓動作描寫具體生動的步驟（多媒體顯示）
1.選擇所要描寫的身體部位
2.選擇動詞
3.添加修飾詞
4.適當(dāng)加入其它的描寫方法和修辭手法
六.綜合練習(xí)
觀察下面的圖片，為劉翔跨欄進(jìn)行動作描寫。
寫作提示：
寫身體部位
寫動作
加修飾語
加感受、修辭、想象觀眾的反應(yīng)
�。▽W(xué)生練習(xí)并展示作品）
七.課堂小結(jié)
細(xì)節(jié)描寫在文章中起著重要作用，它可以使被描寫的人物形象生動、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、呼之欲出、躍然紙上、真實可感，個性特征更加鮮明。一個或一處成功的動作細(xì)節(jié)描寫往往勝過千言萬語的表白。
八.布置作業(yè)
寫一位最熟悉的人,要求運用動作描寫,展現(xiàn)人物的個性特點
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