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幼兒園課堂教案我們?cè)鯓勇牭铰曇?/h1>
時(shí)間：2025-05-29 02:41:08 教案 我要投稿

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　　課題：我們?cè)鯓勇牭铰曇?/p>

幼兒園課堂教案我們?cè)鯓勇牭铰曇?/></p><p>　　<strong>課時(shí)</strong>：1課時(shí)</p><p>　　<strong>知識(shí)與技能</strong>：</p><p>　�。�1）了解人類聽到聲音的過程；</p><p>　�。�2）知道骨傳導(dǎo)的原理；</p><p>　�。�3）了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。</p><p>　　<strong>過程與方法</strong>：</p><p>　　通過實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人是如何聽到聲音的。</p><p>　　<strong>情感態(tài)度與價(jià)值觀</strong>：</p><p>　　學(xué)會(huì)關(guān)心他人，特別是關(guān)心殘疾人。</p><p>　　<strong>教學(xué)重點(diǎn)</strong>：</p><p>　　1、</p><p>　　2、</p><p>　　3、</p><p>　　<strong>教學(xué)難點(diǎn)</strong>：</p><p>　　<strong>教 具</strong>：</p><p>　　教師：錄音機(jī)和錄有兒歌、瀑布聲、砂輪與工件摩擦聲、蛙鳴聲的錄音帶；</p><p>　　音叉、用細(xì)線懸掛著的泡沫塑料球；</p><p>　　根據(jù)情況：電視機(jī)、影蝶機(jī)、VCD光盤（可視情況而定）</p><p>　　銅鑼、盛有水的玻璃水槽；</p><p>　　學(xué)生：橡皮筋、小鼓、薄鋼尺、其他一些能發(fā)聲的物體。</p><p>　　<strong>課前活動(dòng)：</strong></p><p>　　在教室內(nèi)放的音樂————?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境</p><p>　　<strong>導(dǎo)入新課</strong>：</p><p>　　列舉自然界中豐富多彩的聲音—————耳濡目染，感性認(rèn)識(shí)，</p><p>　　實(shí)例，提出一系列一聲現(xiàn)象有 激發(fā)興趣。</p><p>　　關(guān)的問題，由此導(dǎo)入新課。</p><p>　　<strong>進(jìn)行新課</strong>：</p><p>　　一、聲音的產(chǎn)生：</p><p>　　1、指導(dǎo)看圖，同時(shí)播放音像 ——— 聲情并茂</p><p>　　2、歸納共同點(diǎn)引出探究?jī)?nèi)容： ——— 培養(yǎng)歸納、概括能力</p><p>　　3、學(xué)生探究：聲音是怎樣產(chǎn)生的？（音叉、橡皮筋、桌子、</p><p>　　鋼尺、聲帶、小鼓、小鑼等）</p><p>　�、倜鞔_實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)方法，</p><p>　�、谧⒅貙�(shí)驗(yàn)過程中的各種現(xiàn)象，并能歸納表達(dá)</p><p>　�、塾^察思考、討論作答、舉手發(fā)言</p><p>　　4、引導(dǎo)探究的方法：</p><p>　　提出問題→進(jìn)行假設(shè)、猜想→探究實(shí)驗(yàn)→歸納結(jié)論</p><p>　　二、聲音的傳播：</p><p>　　1、探究：桌子傳聲 ————— 固體能夠傳聲</p><p>　　2、空氣傳聲：聽到飛機(jī)和響聲</p><p>　　3、“真空鈴”演示：——— 實(shí)驗(yàn)推理：“假如沒有空氣”呢？</p><p>　　4、播放錄像“振動(dòng)的音叉激起的聲波傳入人耳”</p><p>　　指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“想想議議”</p><p>　　5、演示：液體傳聲</p><p>　　將發(fā)聲的門鈴放入水中，還能聽到響聲嗎？</p><p>　　生活現(xiàn)象：水中的魚能被岸上人的說話和腳步聲嚇走。</p><p>　　6、幾種物質(zhì)的聲速：</p><p>　　認(rèn)識(shí)理解，記�。�15℃時(shí)空氣中的聲速為340m/s.</p><p>　　三、測(cè)評(píng)與小結(jié)：</p><p>　　1、小訓(xùn)練、小測(cè)試，反饋時(shí)采用師生共同評(píng)講</p><p>　　2、請(qǐng)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容小結(jié)，養(yǎng)成歸納知識(shí)的習(xí)慣。</p><p>　　四、作業(yè)：</p><p>　　課后《動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理》</p><p>　　<strong>附：板書設(shè)計(jì)</strong>：</p><p>　　第一章 聲現(xiàn)象</p><p>　　第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播</p><p>　　一、聲音的產(chǎn)生：</p><p>　　聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。</p><p>　　二、聲音的傳播：</p><p>　　1、聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。</p><p>　　介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì)。</p><p>　　2、聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。</p><p>　　3、聲速：</p><p>　�。�1）聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速。</p><p>　�。�2）聲音在固體、液體中比在氣體中傳播得快。</p><p>　　（3）15℃時(shí)空氣中的聲速為340m/s.</p> <script>s(

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