夏天的色彩幼兒園美術活動教案

　　活動目標

　　1、學習區(qū)分冷、暖色調。

　　2、大膽嘗試運用暖色調表現夏天的炎熱。

　　活動重難點：大膽嘗試運用暖色調表現夏天的炎熱。

　　活動準備

　　活動過程

　　一、欣賞掛圖，比較說說不同色調給人的不同感受。

　　1、在活動室里找找感覺“特別熱”的色彩。

　　師：教室里有些色彩給你熱的感覺？為什么這種色彩會給人熱的感覺？（例如紅色讓我們想到了什么？想到了太陽、火）

　　2、感覺“特別冷”的色彩

　　師：那哪些色彩給你冷的感覺？為什么這種色彩給人冷的感覺？（例如藍色使我們想到了什么？海、水）

　　3、出示掛圖，判斷冷暖色調并說明理由。

　　師：你覺得這些畫哪些給你感覺熱，哪些給你感覺冷。為什么這是冷（暖）色調的作品。

　　師：冷色調的作品里裝飾著哪些線條，有什么感覺？（如尖角的折線表示冰山或是冷的發(fā)抖）

　　暖色調的作品里裝飾著哪些線條，有什么感覺？（如螺旋形表示熱的發(fā)暈，跳躍的弧線表示熱的像火一樣）

　　小結：以暖色為主的作品，中間可以夾雜一點冷色調，看上去比較“熱“，就屬于暖色調的作品。

　　二、學習以繪畫形式表現“熱”的感受。

　　1、師：夏天的炎熱可以用哪種色彩來表示呢？

　　2、結合一些簡單抽象的線條和符號進行表現。

　　三、幼兒作畫

　　引導幼兒用大片的暖色塊涂色，再用抽象的線條和符號進一步豐富畫面。

　　一、展示作品，相互欣賞，幼兒自由評價掛圖36號、畫紙、記號筆、油畫棒

　　1、請幼兒介紹自己的作品

　　師：我們一起來介紹自己的作品。

　　2、重點評價作品中的色彩和符號表達夏天的炎熱。

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