美術鉛筆示范教案：鉛筆淡彩

　　一、 教學分析：這是一堂“造型·表現，本課選自于小學美術教材第10冊《精細的描寫》主要指導學生們對鉛筆淡彩畫有一定的了解。

　　二、 教學目標：

　　1. 知識與技能：引導學生了解鉛筆淡彩畫法的特點，初步掌握鉛筆淡彩畫的技法。

　　2. 過程與方法：通過與鉛筆淡彩畫的接觸了解，提高學生的審美能力以及實踐創(chuàng)作能力。

　　3. 情感態(tài)度與價值觀：提高學生的動手實踐能力。激發(fā)學生熱愛生活，關注藝術，保護環(huán)境的意識。

　　三、 教學重點與難點：

　　重點：讓學生初步掌握鉛筆淡彩畫技法。

　　難點：如何讓學生掌握鉛筆淡彩畫的繪畫技能。

　　四、 教學過程：

　　導入環(huán)節(jié)：

　　教師提問：“在課堂開始前，我想問同學們一個問題：同學們以前都有接觸過哪些種類的繪畫？”

　　學生回答：水彩筆畫，蠟筆畫，??

　　教師：看來同學們接觸過的繪畫有很多，那么今天老師介紹大家來認識一下一種新的繪畫方式

　　PPT展示圖片——導入新課

　　教師：同學們覺得這張畫與我們平常接觸的畫有什么不同？（這時進一步展示鉛筆淡彩畫與平常畫的對比圖）

　　生：??

　　教師：（PPT展示）——導入主題：鉛筆淡彩畫

　　學生回答：水彩畫，鉛筆淡彩畫??

　　教師：看來同學們的閱歷都很豐富啊，今天我們要接觸的就是剛剛同學們提到的一種繪畫。

　　PPT展示圖片

　　教師：同學們它是剛剛同學們提到的哪種類型的繪畫？這張畫與我們平常接觸的畫有什么不同？（這時進一步展示鉛筆淡彩畫與平常畫的對比圖） 生：??

　　教師：（PPT展示）導入主題：鉛筆淡彩畫。

　�。ㄔO計意圖：首先通過提問的方式，讓學生們的注意力集中起來；雙向性的導入，讓課堂具有活躍性，并讓學生能初步了解鉛筆淡彩畫的繪畫形式。） 課題深入

　　PPT展示兩張圖片——對鉛筆淡彩畫的概念進行解說。

　　教師提問：通過剛才的圖片，我們可以知道鉛筆淡彩畫有哪些特點？（PPT展示解說：以鉛筆素描為主，水彩色為輔）

　　對鉛筆淡彩畫進行步驟解剖，一、構圖，輪廓。要注意遠景、近景、中景的構圖；

　　二、表現基本明暗。環(huán)境光暗面要一致；

　　三、上色。上色要淡、薄，且應從淡色入手，逐步轉到深色。顏色盡量以純色為主。

　�。ㄔO計意圖：此環(huán)節(jié)可以讓學生進一步了解鉛筆淡彩畫的含義，且對鉛筆淡彩畫的作畫有一定的理論知識。）

　　教師示范

　　教師在投影儀上進行示范一幅風景畫，首先讓學生感覺水彩厚與薄，水分多少將導致水彩顏色的厚薄度。

　　其次，用鉛筆在水彩紙上進行簡單構圖，在構圖中，將上一環(huán)節(jié)的步驟解剖中提到的要領進一步解釋。加上明暗。明暗面一致，最后進行上色，上色時再次強調同學們要從淡色入手，比如天空的顏色??且顏色盡量以純色為主。

　�。ㄔO計意圖：此環(huán)節(jié)能夠讓學生對鉛筆淡彩的認識不僅僅局限于理論知識，教師示范可以讓學生更加好的把握鉛筆淡彩的繪畫方式。為下一環(huán)節(jié)：嘗試環(huán)節(jié)打好基礎。）

　　動手嘗試

　　教師布置課堂作業(yè)：創(chuàng)作一幅鉛筆淡彩風景畫。注意步驟解剖時提過的要點。 學生們進行動手嘗試，自主創(chuàng)作。教師巡視輔導，對有問題的學生進行創(chuàng)作指導。（設計意圖：實踐動手環(huán)節(jié)能提高學生們的動手能力，拓展同學們的思維。且對鉛筆淡彩畫的繪畫方式及其風格有更深入的了解）

　　課堂延伸

　　本課我們學習了如何運用鉛筆淡彩畫來寫下美麗的風景。其實在生活中還有很多的繪畫方式是我們還沒有接觸了解的，比如：蠟畫法，灑鹽法??在課余時間，同學們可以嘗試一下不同的繪畫方式，我相信同樣能夠給你們一個不一樣的體驗??

　　（設計意圖：能讓學生們拓展思維，不局限與課本內容，讓學生們能夠進行創(chuàng)新。）

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