頭飾教案設(shè)計

　　教學(xué)

　　目標(biāo)1. 顯形內(nèi)容與目標(biāo)

　　應(yīng)知：頭飾的設(shè)計依據(jù)頭飾的用途來確定，同時要按戴頭飾人的頭部來確定大小。

　　應(yīng)會：按預(yù)定的設(shè)計用彩色紙剪貼、加工制作成頭飾。

　　2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)

　　認(rèn)識美術(shù)與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用簡單的材料美化生活，初步培養(yǎng)事先預(yù)想和計劃行為的習(xí)慣，進一步發(fā)展創(chuàng)新意識和發(fā)明能力。

　　重點

　　難點

　　分析重點：根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計，并完成頭飾的制作

　　難點：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)課程資源準(zhǔn)備與開發(fā)羽毛、彩紙、膠水、剪刀等工具

　　教 學(xué) 預(yù) 設(shè)

　　調(diào)控對策

　　一、 教師展示老虎、狐貍、蝴蝶的頭飾，請學(xué)生進行造型設(shè)計。

　　學(xué)生用肢體動作表現(xiàn)威武，狡猾和輕盈神態(tài) 。

　　學(xué)生討論、研究設(shè)計、制作頭飾的方法。

　　二、 結(jié)合學(xué)生音樂、語文教材中的角色需要，由學(xué)生分組選擇設(shè)計、制作的頭飾題材。

　　根據(jù)實物和教材，學(xué)生更深入地落實頭飾制作的要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。

　　選擇材料，分工、合作進行頭飾制作。

　　三、依據(jù)教材和教師的示范作品，其實學(xué)生進一步了解頭飾的多種創(chuàng)作思路。

　　布置頭飾制作要求：實用、美觀、新鮮

　　選擇材料，分工、合作進行頭飾制作。

　　大膽設(shè)計，大膽創(chuàng)新。

　　四、進一步啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作、設(shè)計，巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　小結(jié)，展示，講評

　　五、學(xué)生戴頭飾，擺造型，談創(chuàng)作思路。

　　激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進入狀態(tài)。

　　培養(yǎng)學(xué)生探究制作方法的能力。

　　養(yǎng)成事先預(yù)想和計劃的行為習(xí)慣。

　　選擇貼近學(xué)生生活實際的選題，進一步提高動手能力。

　　體驗設(shè)計、制作活動的樂趣。

　　體會合作精神，享受成功的喜悅。

　　學(xué)情

　　記錄學(xué)生能夠做出各種各樣的好看的頭飾，有的老師也想不到，只要提供給他們豐富的制作材料和正確的引導(dǎo)，他們會給我們意外的收獲

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