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語(yǔ)文教案《山的那邊》

　　教學(xué)目的：

語(yǔ)文教案《山的那邊》

　　知識(shí)與能力目標(biāo)：

　　1、積累掌握癡想、隱秘、鐵青等詞語(yǔ);

　　2、逐步掌握閱讀詩(shī)歌的技巧，不斷提高閱讀能力;

　　過(guò)程與方法目標(biāo)：

　　3、通過(guò)閱讀和思考，領(lǐng)悟海與山的含義;

　　4、通過(guò)討論，明白關(guān)鍵句及優(yōu)美句的含義與運(yùn)用;

　　情感與價(jià)值目標(biāo)：

　　5、培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難，勇于追尋理想的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　閱讀，從讀中領(lǐng)悟作者的思想感情，提高閱讀能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　討論，討論的方法與過(guò)程都是作為第一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　教學(xué)方法：閱讀法、討論法。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是隔著山的景象。那么，在山的那邊是什么呢？今天，我們就一同走近王家新的《在山的那邊》這首詩(shī)，去感悟夢(mèng)想與追夢(mèng)。

　　二、新授

　�。ㄒ唬┖粚�(shí)基礎(chǔ)

　　1、字詞過(guò)關(guān)

　　默讀課文，給讀一讀，寫一寫注音，并選一個(gè)詞造句。

　　癡（chī）想隱（yǐn）秘鐵（tiě）青凝（níng）成誘惑（huò）喧（xuān）騰一瞬（shun）間

　　2、知人論世

　　每讀一篇文章，每學(xué)一篇課文，我們都應(yīng)該了解這篇文章的作者以及寫作背景，這既是學(xué)習(xí)的需要，也是對(duì)作者的尊重。那我們來(lái)了解一下作者：

　　王家新，1957年生于湖北均縣。1978年入武漢大學(xué)中文系讀書。1982年畢業(yè)，分配到湖北鄖陽(yáng)師專任教。1985年借調(diào)到北京《詩(shī)刊》社從事編輯工作，1990年離開。1992年去英國(guó)。1994年歸國(guó)，在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作。出版的詩(shī)集有《紀(jì)念》（1985年）、《游動(dòng)懸崖》（1997）等。

　　作者又是怎樣看他的這一首詩(shī)的呢？請(qǐng)同學(xué)們翻到書第5頁(yè)，我們一齊讀一讀。

　　（二）研讀文本

　　1、范讀課文（可以是聽錄音）

　　2、自行練讀（可個(gè)人斟酌朗讀，也可小組內(nèi)相互聽讀）

　　3、抽生閱讀

　　4、研討問(wèn)題（小組討論，并根據(jù)情況各小組分?jǐn)傂☆}，提高效率，不必面面俱到）

　�、贋槭裁凑f(shuō)是隱秘的想望？ ②為什么說(shuō)山那邊的山啊，鐵青著臉？

　�、劢o我的幻想打了一個(gè)零分這一句是什么意思？

　�、芤活w從小飄來(lái)的種子比喻什么？為什么說(shuō)是飄來(lái)的？

　�、菀�?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰/──那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈這些詩(shī)句是什么意思呢？

　　⑥在一瞬間照亮你的眼睛蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情？

　　5、回顧課文，齊讀。