小學品德公開課《家庭萬花筒》教案

　　教學目標：

　　1. 了解家庭模式的演變過程，對自己的家庭有一個比較全面的了解。

　　2. 繼承傳統(tǒng)家庭的美德，有效地發(fā)揚于現(xiàn)代家庭生活中。

　　3. 家庭是社會的細胞，知道家庭中的穩(wěn)定關(guān)系到社會的穩(wěn)定，明確自己在家庭中所扮演的角色。

　　教學重點：

　　懂得家庭是社會 的細胞，隨著社會的發(fā)展，家庭的也在不數(shù)據(jù)發(fā)生變化 ，了解家庭演變的歷程。

　　教學難點：

　　體會如何在現(xiàn)代家庭中發(fā)揮家庭生活的美德。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導入教學

　　1、 播放《家》的片段及家譜。

　　2、 談談自己的觀后感。

　　二、 了解家庭模式的變遷

　　三、家庭模式展示會

　　1、 選擇一種家庭模式學生討論交流。

　　2、 分析這種家庭模式的變遷特點，尤其是其中所隱含的家庭美德。

　　四、家庭美德儲蓄單

　　1.自己所收集的家庭美德。

　　2.：家庭美德是家庭幸福的基本因素。

　　五、作業(yè)

　　1.收集古代有名的家庭資料相互交流。

　　2.搜集家庭中的老照片等。

　　第二課時

　　一、試著編寫家譜，深入了解家庭

　　1. 實踐準備（教師指導）

　�、糯_定調(diào)查對象，調(diào)查時間、調(diào)查形象、調(diào)查內(nèi)容等。

　　⑵調(diào)查時作好調(diào)查記錄，要有文字、攝影、錄音等。

　　⑶收集家庭有關(guān)的老照片，有一定歷史的老物品等。

　　⑷收集家庭生活中典型的美德。

　　2. 根據(jù)收集到的資料編寫家譜。

　　3. 針對自己的家譜小組內(nèi)討論交流。

　　二、“愛我家”----家譜展示會

　　1、選取有代表性的展示，討論如何完善家譜。

　　2、請編寫得好的同學談談自己的體會，其它同學說說自己的收獲。

　　三、討論平臺

　　1、小組討論：獨生子女家庭與非獨生子女家庭各自的優(yōu)缺點。

　　2、自由發(fā)言，參照教材“家庭美德儲蓄單”談談自己在家庭生活中該怎么做？

　　四、作業(yè)

　　1，寫出自己三代以內(nèi)的家譜。搜集生活中我們還有哪些沒有發(fā)現(xiàn)的美德。

【小學品德公開課《家庭萬花筒》教案】相關(guān)文章：

小學思想品德教案03-06

統(tǒng)計小學公開課教案02-23

夾竹桃小學公開課教案08-04

小學數(shù)學公開課教案04-21

我們的大地媽媽小學品德教案04-04

小學英語優(yōu)秀公開課教案05-28

牛津小學英語公開課教案08-03

小學品德與社會《戰(zhàn)爭何時了》優(yōu)秀教案04-06

《品德與生活》的教案05-21