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中幼兒園班綜合活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課教案《家里的聲音》
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1、 通過(guò)動(dòng)手操作，體驗(yàn)探索聲音大、小的樂(lè)趣，
2、 培養(yǎng)幼兒樂(lè)于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小貓家里東西發(fā)出聲音的flash。
2、 大鼓和小鼓音樂(lè) (一教師彈奏)
3、每人一只塑料小瓶，小盆4個(gè)，黃豆若干，小盤(pán)八個(gè)，三罐軟硬不同的糖果，大鼓小鼓各一個(gè)（圖片）。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、鼓勵(lì)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的想法。
2、在聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、嘗嘗中感受聲音，激發(fā)幼兒對(duì)探索聲音輕響的興趣。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、出示小虎指偶，教師以小虎的身份，邀請(qǐng)小朋友到家里做客，
師：歡迎大家到我家做客，“我家有很多的聲音，請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)我家都有什么聲音？”
a) 播放各種聲音讓幼兒聽(tīng)：電話(huà)聲、門(mén)鈴聲、水聲、鬧鐘聲等，引導(dǎo)幼兒根據(jù)聲音，判斷發(fā)聲的物體。每出示一個(gè)聲音，讓幼兒猜，然后教師出示正確的圖片。
2、師：小貓家有這么多的東西會(huì)發(fā)出聲音，你們家有什么東西會(huì)也發(fā)出聲音呢？誰(shuí)來(lái)告訴大家。（讓幼兒說(shuō)出類(lèi)似家里有小狗叫聲，汪汪汪）
師：謝謝小朋友們告訴我家里有這么多的東西會(huì)發(fā)出聲音。
（二）、讓瓶子發(fā)出聲音，為大鼓小鼓伴奏
1、讓空瓶子發(fā)出聲音
師：小虎今天還請(qǐng)來(lái)一個(gè)朋友，你們想不想知道他是誰(shuí)呀？（出示一空瓶）師搖搖瓶子，問(wèn)：有聲音嗎？
師：可是小虎他喜歡會(huì)發(fā)出聲音的東西，誰(shuí)有什么好辦法能讓瓶子發(fā)出聲音（幼兒可以自由的議一議），
師：小朋友的座位下有一個(gè)瓶子，請(qǐng)你拿出來(lái)，試試用什么方法讓瓶子發(fā)出聲音，看看誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋？引導(dǎo)幼兒探索用各種辦法讓空瓶子發(fā)出聲音）。
師：原來(lái)空瓶子碰到不同的地方就能發(fā)出聲音，碰手，碰腳，或把蓋子不斷打開(kāi)合上。除了碰，還有其它辦法嗎？
2、用空瓶子裝黃豆讓它發(fā)出聲音
師：我從家里帶來(lái)許多黃豆，黃豆和瓶子寶寶在一塊能發(fā)出聲音嗎？我們來(lái)試試吧，我看那個(gè)寶寶能快快的把黃豆裝進(jìn)瓶子里，然后把瓶蓋壓緊，看看誰(shuí)的瓶子寶寶最快發(fā)出聲音
b) 幼兒分組操作，把黃豆裝進(jìn)瓶子里（一教師彈琴）。引導(dǎo)幼兒裝完豆子后跟著音樂(lè)搖瓶子：用兒歌“你的小瓶子，有聲音嗎？有有有”有節(jié)奏地引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)。
�。ㄈ�、引導(dǎo)幼兒操作：在空瓶子里裝豆子的多和少，來(lái)模仿大鼓、小鼓的發(fā)聲。
師：現(xiàn)在應(yīng)老師要請(qǐng)大家用瓶子寶寶模仿大、小鼓發(fā)出的聲音，好嗎？
�。�1）幼兒聽(tīng)音樂(lè)，邊唱邊搖動(dòng)瓶子
�。�2）師：你們剛才是怎么發(fā)出大鼓的聲音？（力氣大）
你們剛才是怎么發(fā)出小鼓的聲音？（力氣小一點(diǎn)）
�。�3）出示一個(gè)空瓶子，演示往里裝進(jìn)二粒豆子，用力甩，問(wèn)：這樣發(fā)出的聲音象大鼓嗎？（不像）為什么呢？（裝太少了）
（4）再次演示瓶子寶寶裝滿(mǎn)豆子，用力搖，“這像大鼓的聲音嗎？”（不像）那要裝多少豆子呢？（倒掉一些）教師演示完，再用力搖，像大鼓的聲音
�。ㄋ模�、幼兒品嘗糖果，通過(guò)嘗一嘗，咬一咬，感知嘴嚼硬糖和軟糖發(fā)出的聲音不同（硬糖聲音很響，軟糖聲音很�。�
出示兩個(gè)裝著糖果的瓶子（黃色瓶子里裝的是軟糖，紅色瓶子里裝的是硬糖），
師：現(xiàn)在我要請(qǐng)大家吃糖果，每個(gè)小朋友紅色瓶子里拿一個(gè)糖果咬一咬，吃完了，再到黃色瓶子里拿一個(gè)糖果咬一咬，
師：黃色罐子里裝的糖果，發(fā)出什么聲音？（小鼓）你怎么知道的？（吃起來(lái)很軟）
紅色罐子里裝的糖果，發(fā)出什么聲音？（大鼓）你怎么知道的？（吃起來(lái)會(huì)響）
嘗完后，師：喜歡吃硬糖的小朋友站在紅瓶子旁，喜歡吃軟糖的小朋友站在黃罐子旁，我們?yōu)椤按蠊男」摹背璋?/p>
�。ㄋ模�、為“大鼓小鼓”唱歌，邊搖瓶子配樂(lè)曲邊唱歌。
五、活動(dòng)延伸
出示裝棉花糖的瓶子，
師：這是什么呀？見(jiàn)過(guò)嗎？聞一聞（棉花糖）
提出：棉花糖與軟糖發(fā)出的聲音，誰(shuí)更像大鼓、誰(shuí)像小鼓？請(qǐng)幼兒到教室去吃吃看就知道了。（結(jié)束活動(dòng)，自由離開(kāi)教室）
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