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幼兒園科學(xué)探索教案《旋轉(zhuǎn)的小花》

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的幼兒園科學(xué)探索教案《旋轉(zhuǎn)的小花》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園科學(xué)探索教案《旋轉(zhuǎn)的小花》

　　幼兒園科學(xué)探索教案《旋轉(zhuǎn)的小花》篇1

　　適合班級：

　　中、大班

　　材料準(zhǔn)備：

　　硬塑料板、不同顏色的乒乓球、水、剪刀。

　　制作方法與步驟：

　　將乒乓球沿橫切面剪開，然后沿邊緣分別剪成鋸齒狀，做成小花。(見“旋轉(zhuǎn)的小花圖1”)

　　實驗操作：

　　(1)在一個乒乓球小花的底部蘸一點水，然后把這個乒乓球小花放在硬塑料板上。

　　(2)讓幼兒雙手握住塑料板的兩邊，慢慢傾斜塑料板，就會看到乒乓球小花快速旋轉(zhuǎn)起來。(見“旋轉(zhuǎn)的小花圖2”)

　　(3)取一個沒有蘸水的乒乓球小花并把它放在塑料板上，讓幼兒傾斜塑料板，觀察小花的旋轉(zhuǎn)與蘸過水的小花的旋轉(zhuǎn)有什么不同。

　　或者讓幼兒同時在塑料板上放兩個以上的蘸過水的乒乓球小花，并讓它們同時旋轉(zhuǎn)起來，看誰轉(zhuǎn)的時間長，誰轉(zhuǎn)的`乒乓球小花的數(shù)量多。

　　或者讓兩名幼兒共同操作一個塑料板，協(xié)同讓蘸過水的小花旋轉(zhuǎn)起來。(見旋轉(zhuǎn)的小花圖3)

　　教師指導(dǎo)建議：

　　提示幼兒慢慢傾斜塑料板，防止小花掉下來。

　　著重讓幼兒觀察比較沒有蘸水的乒乓球小花和蘸了水的乒乓球小花旋轉(zhuǎn)起來有什么不同。

　　拓展與替代：

　　嘗試用其他圓底的材料代替乒乓球做小花進行游戲。

　　用不同質(zhì)地的材料做托板，看哪種材料更容易讓小花旋轉(zhuǎn)起來。

　　小知識

　　當(dāng)我們傾斜塑料板時，乒乓球會在重力的影響下向傾斜的方向旋轉(zhuǎn)，由于乒乓球底部蘸了水，水會減少乒乓球與塑料板之間的摩擦力，所以乒乓球能夠快速地旋轉(zhuǎn)起來，并在自轉(zhuǎn)的同時沿水痕公轉(zhuǎn)。由于水具有表面張力，所以當(dāng)我們傾斜的角度適當(dāng)時，乒乓球不會轉(zhuǎn)出塑料板。

　　活動反思：

　　《旋轉(zhuǎn)的小花》這一科學(xué)活動，主要是通過用剪刀剪讓孩子鍛煉手部肌肉，利用乒乓球制作旋轉(zhuǎn)的小花，并探索怎樣能使小花旋轉(zhuǎn)起來。在活動中使幼兒初步了解水的吸附力的作用，引導(dǎo)幼兒在活動中動手制作乒乓球小花，并通過各種方法嘗試讓小花轉(zhuǎn)起來，通過探索對水的吸附力有直接的認識，在整個活動中體驗旋轉(zhuǎn)帶來的快樂，產(chǎn)生對科學(xué)操作活動的興趣。

　　幼兒園科學(xué)探索教案《旋轉(zhuǎn)的小花》篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試用剪刀剪硬質(zhì)物品，學(xué)習(xí)用廢舊乒乓球制作旋轉(zhuǎn)的小花。

　　2、通過探究小花旋轉(zhuǎn)，鍛煉動手操作能力。

　　3、產(chǎn)生對科學(xué)操作活動的興趣，體驗旋轉(zhuǎn)帶來的快樂。

　　4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、廢舊乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水每桌一份。

　　2、錄音機，歡快音樂。

　　3、幻燈片。

　　4、魔袋一個，不同材質(zhì)的小花。

　　【活動過程】

　　一、"變小花"，導(dǎo)入活動。

　　教師扮魔術(shù)師，從魔袋中變出出不同材質(zhì)的小花，導(dǎo)入活動。

　　二、幼兒制作旋轉(zhuǎn)的小花并探究旋轉(zhuǎn)的奧秘。

　　1、幼兒闖第一關(guān)"觀察關(guān)"。

　　播放幻燈片1，幼兒在觀察乒乓球小花外形的`基礎(chǔ)上說一說其制作方法。

　　(1)這些小花是用什么材料做的，誰能說一說是怎樣做成的?

　　(2)師生小結(jié)乒乓球小花的制作方法，強調(diào)剪刀剪硬物的技巧。

　　2、幼兒闖第二關(guān)"動手關(guān)"。

　　播放幻燈片2。

　　(1)幼兒動手制作小花，教師巡回指導(dǎo)。

　　(2)幼兒自由探索：請你試一試，如何讓你的小花轉(zhuǎn)起來。

　　3、幼兒闖第三關(guān)"探索關(guān)".

　　播放幻燈3，借助學(xué)具讓小花旋轉(zhuǎn)起來。

　　(1)提供泥工板、清水，讓幼兒再次嘗試。

　　(2)小結(jié)幼兒操作，肯定幼兒的探究。

　　4、幼兒闖第四關(guān)"揭秘關(guān)"。

　　播放幻燈片4，初步了解水的吸附力作用。

　　(1)幼兒討論：小花為什么一直轉(zhuǎn)，不容易掉下來。

　　(2)師生小結(jié)：必須有水，小花才不容易掉下來，水的吸附力起到了重要的作用。板子的傾斜度決定小花的旋轉(zhuǎn)速度。

　　5、游戲"看誰轉(zhuǎn)的快"，幼兒親自嘗試如何讓小花轉(zhuǎn)的更快。

　　師：現(xiàn)在我們來比賽，看看在規(guī)定的時間內(nèi)，誰的小花轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)，不會掉下來。

　　三、聯(lián)系生活，感受旋轉(zhuǎn)的快樂。

　　1、幼兒尋找生活中旋轉(zhuǎn)的物品。

　　2、幼兒用肢體動作扮演小花，感受旋轉(zhuǎn)的快樂。

　　幼兒園科學(xué)探索教案《旋轉(zhuǎn)的小花》篇3

　　設(shè)計思路

　　帶孩子們外出活動時隨處可見形態(tài)各異、五彩繽紛的鮮花，他們對色彩很感興趣，同時對大自然中美麗的花朵也是情有獨鐘。自春晚過后，劉謙表演的魔術(shù)便成了大家茶余飯后的熱點話題，孩子們也經(jīng)常討論著神奇的魔術(shù)表演，有的甚至躍躍欲試嘗試著表演簡單的魔術(shù)。為了將以上兩點有機結(jié)合，根據(jù)大班幼兒各項能力的發(fā)展水平，我設(shè)計了本活動�；顒又饕婕翱茖W(xué)領(lǐng)域，在活動中使幼兒初步了解水的吸附力的作用，引導(dǎo)幼兒在活動中動手制作乒乓球小花，并通過各種方法嘗試讓小花轉(zhuǎn)起來，通過探索對水的吸附力有直接的認識，并在整個活動中體驗旋轉(zhuǎn)帶來的快樂，產(chǎn)生對科學(xué)操作活動的興趣。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過探究操作，體驗旋轉(zhuǎn)帶來的快樂，產(chǎn)生對科學(xué)操作活動的興趣。

　　2、鍛煉動手操作能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

　　3、嘗試用剪刀剪硬質(zhì)物品，學(xué)習(xí)用廢舊乒乓球制作旋轉(zhuǎn)的小花。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、廢舊乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水、小筐每桌一份。

　　2、錄音機，輕音樂及歡快音樂磁帶。

　　3、“闖關(guān)”幻燈片。

　　4、魔袋一個，不同材質(zhì)的小花若干。

　　活動過程

　　一、魔術(shù)“變小花”，導(dǎo)入活動

　　1、老師扮魔術(shù)師，從魔袋里依次變出不同材質(zhì)的.小花，導(dǎo)入活動內(nèi)容。