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中班打擊樂(lè)教案小紅帽
選擇一種樂(lè)器為音樂(lè)伴奏，培養(yǎng)幼兒的合作精神，下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的中班打擊樂(lè)教案小紅帽，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)奏。
2.選擇一種樂(lè)器為音樂(lè)伴奏，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖譜各一張、圓舞板、碰鈴、鈴鼓。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入
1.師：今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的曲子，你們想不想聽(tīng)啊!(想聽(tīng))那我們來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)，它叫什么名字?
二、播放音樂(lè)、感知音樂(lè)的節(jié)奏。
1.師：剛聽(tīng)的這首音樂(lè)你們熟悉嗎?它叫什么名字啊?(小紅帽)今天呀，老師還給這首曲子編了一段舞蹈，你們想看嗎?(想)那老師在跳舞的時(shí)候你們來(lái)給我打拍子，好不好?(好)
2.播放音樂(lè)，幼兒欣賞師表演，幼兒輕輕的打拍子。
3.師：剛老師跳的還看嗎?(好看)那你們剛有沒(méi)有給我打拍子啊!你們是怎么給我打節(jié)奏的?這次老師來(lái)放音樂(lè)，你們打給我看好不好?(好)
4.播放音樂(lè)，師引導(dǎo)幼兒打節(jié)奏。
5.師：剛才小朋友節(jié)奏打的真好，那老師呀，把你們打的節(jié)奏畫(huà)出來(lái)了，我們一起來(lái)看一看。
三、出示圖譜
1.師：你們看這圖譜上都有什么呀!(小腳丫、小手)一個(gè)小腳我們就拍一下，兩只小腳我們家拍兩下，(咚、咚)后面的四只小手我們連起來(lái)拍。(嗒嗒嗒嗒)
2.師：我們一起來(lái)拍一拍，(咚、咚/ 嗒嗒嗒嗒)再來(lái)(咚、咚/ 嗒嗒嗒嗒)
3.師：小朋友們真聰明，那現(xiàn)在跟著音樂(lè)來(lái)一遍好不好?(好)
4.播放音樂(lè)第一段。
5.師：除了可以拍手打節(jié)奏，還可以拍哪里呢?(拍肩、拍頭)那我們頭拍2下，肩拍4下，我們一起來(lái)拍一拍。(咚、咚/ 嗒嗒嗒嗒)
6.師：剛才有小朋友說(shuō)除了拍頭還可以拍肩拍腿，現(xiàn)在老師和你們一起玩，看到腳印就拍頭，看到小手就拍腿，好不好?我們一起來(lái)試一試。(咚、咚/ 嗒嗒嗒嗒)
7.師：那這里有兩條弧形，我們?cè)撛趺创蚺淖幽?(請(qǐng)小朋友討論并學(xué)一學(xué))小朋友做得真好，那我們就往左邊劃半圓，右邊劃半圓，我們一起來(lái)試一試。(幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作：咚、嘩啦啦 / 咚、嘩啦啦啦)。
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