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幼兒園小班認識水果教案精選

　　水果是我們生活中不可缺少的一部分，尤其幼兒對水果很喜歡，小朋友們都喜歡吃什么水果?今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)砹诵“嗾J識水果教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班認識水果教案精選

　　課題名稱：認識水果

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識技能目標(biāo)：通過形象、直觀演示并結(jié)合多媒體教學(xué)，使輕度學(xué)生認識四種水果的名稱、顏色，即(蘋果、香蕉、西瓜、梨)掌握“這是……，這是......顏色的……"的句式。中度學(xué)生認識四種水果的名稱、顏色、并會說“這是……”的句式，重度學(xué)生認識四種水果的名稱及顏色。

　　2、發(fā)展目標(biāo)：通過觀察以及動口、動手能力，提高輕度學(xué)生語言表達的積極性，通過感知覺刺激，提高中、重度學(xué)生發(fā)音的準(zhǔn)確性。

　　3.缺陷補償與潛能開發(fā)：讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂活動中，樹立自信，提高生活常識技能來補償缺陷。以學(xué)生為主體，讓他們自主學(xué)習(xí)，用適合每個學(xué)生的目標(biāo)來挖掘他們的潛能重點、難點：根據(jù)學(xué)生的認知水平和生活經(jīng)驗，我所確定的本課教學(xué)重點為：使學(xué)生認識四種水果，并會說“這是……”、“這是......顏色的……的句式。教學(xué)難點：讓語音障礙學(xué)生清楚表達所學(xué)內(nèi)容師把PPT定位至第一張幻燈片

　　師：同學(xué)們，你們喜歡吃水果嗎?

　　生：喜歡

　　師：那今天我們一起來聽一首跟水果有關(guān)的歌曲，在聽之前呢，老師有一個要求，就是聽完以后，你們要告訴老師，你們都聽到了哪些水果的名字。大家可要豎起耳朵認真聽哦。(播放水果歌，2分鐘) 師：好啦，歌曲聽完了，有沒有同學(xué)能夠回答老師的問題呢，你們在歌曲里邊都聽到了哪些水果的名字，請同學(xué)們舉手回答。(生自由回答：蘋果、梨、西瓜、香蕉、葡萄等)

　　師：哇，這么多的水果，老師都快流口水了，大家想不想吃啊? 生：想

　　師：今天啊，老師也給大家?guī)砹藥追N水果，都是我們?nèi)粘Ｉ钏煜さ�，我們一起來看看吧�?板書：認識水果)

　　師出示第一張幻燈片，同學(xué)們，你們認識它嗎，告訴老師，這是什么? 生：蘋果

　　師請一位重度同學(xué)站起來說：蘋果

　　師：我們把這句話說完整：這是蘋果

　　生重復(fù)：這是蘋果

　　師：現(xiàn)在老師請同學(xué)來說，XX(輕度)，這是什么

　　XX：這是蘋果

　　師：真棒，XX同學(xué)聲音洪亮，清晰，我們一起來給她鼓鼓掌吧師生齊鼓掌

　　師：還有沒有同學(xué)愿意站起來說一說呢，請舉手

　　師再請一位輕度、兩位中度學(xué)生起來說：這是蘋果

　　師：同學(xué)們表現(xiàn)真不錯，下面一起來看看老師還給大家?guī)砹耸裁此?/p>

　　師出示第二張幻燈片(香蕉)：這是什么

　　生：香蕉

　　師：應(yīng)該怎么說啊，舉手回答

　　生站起來：這是香蕉

　　師：同學(xué)們，他說得對嗎，非常正確，你真聰明，還有誰愿意站起來說一說

　　在接下來的環(huán)節(jié)中，師一一出示西瓜、梨的幻燈片，讓學(xué)生說出“這是什么”的句式

　　師：同學(xué)們，我們剛剛認識了哪些水果，大家還記得嗎

　　生：記得

　　師：那就請一位聰明的同學(xué)給我們說說吧

　　生：蘋果、香蕉、梨、西瓜

　　師，真不錯，老師的問題又來了，看看，(定位至蘋果顏色的幻燈片) 師：這是

　　生：這是蘋果

　　師：那這是什么顏色的蘋果呢，有沒有同學(xué)知道

　　生：紅色

　　師：我們把這句話說完整：這是紅色的蘋果

　　生重復(fù)：這是紅色的蘋果

　　接下來師再請幾位輕度的學(xué)生說這個句式：這是XX色的XX 師：同學(xué)們，我們再來看看這張圖片(出示香蕉顏色的圖片) 生：香蕉

　　師：這是什么顏色的香蕉呢，請同學(xué)們積極舉手回答

　　師引導(dǎo)學(xué)生主動說出：這是黃色的香蕉這個句子

　　接下來的環(huán)節(jié)，師引導(dǎo)學(xué)生自己說出：這是綠色的西瓜，這是黃色的梨

　　師：同學(xué)們表現(xiàn)得這么好，現(xiàn)在我們要做個小游戲，叫做：水果對對碰，老師這里有一些自己畫的水果圖片，在這個盒子里呢，是一些我們愛吃的水果，一會兒老師拿出水果圖片，請一位同學(xué)在盒子里面拿出對應(yīng)的水果，而且還要說出它的名字和顏色，如果完成了這些任務(wù)，老師就會給那位同學(xué)發(fā)好吃的�，F(xiàn)在開始吧，誰想試試啊生舉手，老師選一位同學(xué)上前。

　　師拿出一張?zhí)O果圖片貼在黑板上

　　師：請你在盒子里面拿出這個水果

　　生在盒子里拿出水果，并說出：“這是蘋果，這是紅色的蘋果”的句式

　　師：大家說，對不對

　　師在圖片下方板書：蘋果

　　我們一起來給XX同學(xué)鼓鼓掌

　　師：還有哪位同學(xué)愿意上來

　　接下來師生重復(fù)以上步驟共同完成水果對對碰的游戲

　　師：同學(xué)們表現(xiàn)得這么棒，是該發(fā)好吃的東西的時候了，那大家猜猜，今天，老師給大家?guī)砹耸裁春贸缘哪?/p>

　　師拿出裝有切好水果的果盤：你們想吃嗎?

　　生：想

　　師給同學(xué)們分發(fā)切好的水果請同學(xué)們品嘗，等同學(xué)們嘗完，師：你們剛才吃的什么啊，誰來說說