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幼兒教案《畫(huà)水壺》
導(dǎo)語(yǔ)：你會(huì)教小朋友們畫(huà)水壺嗎?不會(huì)的話(huà)，看看下面這篇由百分網(wǎng)小編為您提供的關(guān)于教小朋友畫(huà)水壺的教案唄。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在觀察、感知水壺，了解水壺結(jié)構(gòu)特征的基礎(chǔ)上，大膽把自己看到的水壺描繪下來(lái)，能表現(xiàn)水壺的局部特征，并用喜歡的色彩裝飾背景。
2、樂(lè)于觀察、積極探索，喜愛(ài)繪畫(huà)活動(dòng)。
3、在看看、想想、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，發(fā)展觀察力和表現(xiàn)力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、PPT
2、繪畫(huà)材料若干
【活動(dòng)過(guò)程】
一、互動(dòng)談話(huà)，回憶幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。
1、師：你們見(jiàn)過(guò)水壺嗎?你用過(guò)水壺嗎?你用過(guò)什么樣的水壺?水壺有什么?水壺有什么作用?
2、小結(jié)：水壺可以裝水，有的水壺還有保溫作用，讓我們能時(shí)時(shí)刻刻都喝到熱水。
二、引導(dǎo)觀察，了解水壺的整體和局部特征。
1、整體觀察
師：你看到的水壺是什么樣的?水壺分為幾部分?(壺柄、壺身、壺嘴、壺蓋等。)
2、局部觀察
教師拿起一只水壺，引導(dǎo)幼兒觀察水壺局部特征。
提問(wèn)：
1、你的水壺，壺蓋是什么樣子?
2、壺柄是什么形狀的?
3、壺嘴長(zhǎng)什么樣?像什么?
4、壺身是什么形狀的?
三、教師局部示范
1、教師選取一把水壺與幼兒互動(dòng)觀察，提問(wèn)：你們看這把水壺的壺身是什么樣的?什么形狀?
2、教師根據(jù)幼兒的描述把壺身形象地刻畫(huà)下來(lái)。
3、繼續(xù)選取幼兒感興趣或者感覺(jué)困難的部位進(jìn)行示范作畫(huà)，提問(wèn)：你們覺(jué)得水壺的哪個(gè)地方最難畫(huà)?(教師根據(jù)幼兒的思路，以邊互動(dòng)觀察邊作畫(huà)的形式示范作畫(huà)。)
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
提出寫(xiě)意要求：你們要細(xì)致觀察，把你們看到的水壺用各種線(xiàn)條、形狀畫(huà)出來(lái)，在作畫(huà)前要注意構(gòu)圖，要把水壺畫(huà)在紙的中間，畫(huà)得大一些，然后請(qǐng)你用喜歡的顏色把背景裝飾起來(lái)。
五、講評(píng)、欣賞
在同學(xué)們完成他們的畫(huà)作后，和身邊的小朋友分享一下。比較看看誰(shuí)的最好看。
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