2016年公共英語(yǔ)一級(jí)考試級(jí)常用口語(yǔ)
口語(yǔ)在公共英語(yǔ)考試當(dāng)中也是比較重要的，因此同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候一定要安排適量時(shí)間用來(lái)備考。下面是小編整理的一些常用口語(yǔ)，提供給各位考生備考使用。
1. My efforts resulted in nothing. 我的努力毫無(wú)結(jié)果。
2. My false teeth are stuck to it. 我的假牙還在上邊呢!
3. She is a composer for the harp. 她是位寫豎琴曲的作曲家
4. Take me to the airport，please. 請(qǐng)送我去機(jī)場(chǎng)。
5. Talking with you is a pleasure. 和你談話很愉快
6. The eggs are sold by the dozen. 雞蛋按打賣。
7. Go right back to the beginning. 直接回到起始位置。
8. He does everything without aim. 他做事都漫無(wú)目標(biāo)。
9. He is respectful to his elders. 他對(duì)長(zhǎng)輩很恭敬。
10. He knows English better than I. 他比我懂英語(yǔ)。
11. He resolved to give up smoking. 他決心戒煙。
12. His talk covered many subjects. 他的報(bào)告涉及很多課題。
13. I fear that he drinks too much. 我擔(dān)心他喝的酒太多了。
14. I have my hair cut every month. 我每個(gè)月都理發(fā)。
15. I want to have a part-time job. 我想有一份兼職工作。
16. I'm sorry to have bothered you. 對(duì)不起，打擾你了。
17. It is not so easy as you think.這事沒有你想象的那么簡(jiǎn)單。
18. Keep your temper under control. 不要發(fā)脾氣。 .
19. Lying and stealing are immoral.說(shuō)謊和偷竊都是不道德的。
20. The price just covers the cost. 這個(gè)價(jià)格正好抵消成本。
拓展閱讀：公共英語(yǔ)備考常見三大誤區(qū)
由于缺乏有效的指導(dǎo)，許多考生容易在復(fù)習(xí)公共英語(yǔ)時(shí)陷入誤區(qū)，從而造成事倍功半、甚至徒勞無(wú)功的情況�？荚囋诩矗绾巫龅侥繕�(biāo)明確，重點(diǎn)突出，避開誤區(qū)，掌握有效的策略，在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到良好的效果顯得至關(guān)重要。下文將為考生指出普遍存在的三個(gè)備考誤區(qū)，并針對(duì)每個(gè)誤區(qū)提供相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。
誤區(qū)之一，對(duì)待課本內(nèi)容沒有鑒別，主次不分
有不少考生在考前的一兩個(gè)月內(nèi)希望把書從頭至尾一字不落地看上一遍。但是，由于課本內(nèi)容過(guò)于龐雜，再加上考生復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，所以很難如愿，考生感到“剪不斷，理還亂”。即使勉強(qiáng)瀏覽全書，也不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影，不會(huì)留下深刻印象，所起到的僅僅是一種心理安慰作用。
課本策略：把教材從厚讀到薄
把書讀薄的一個(gè)行之有效的策略就是捕捉書中與考試有關(guān)的重點(diǎn)。總體而言，課本的重點(diǎn)主要集中在三個(gè)方面：課后注釋、課后練習(xí)和語(yǔ)法專題。課后注釋包括“Word Study”和“Explanatory Notes”。前者針對(duì)本課重點(diǎn)詞匯的用法加以解釋，后者涉及本課的一些難點(diǎn)，兩者體現(xiàn)了課文的許多精華。課后練習(xí)有許多在題型和方向上和考試并無(wú)直接關(guān)聯(lián)，應(yīng)有所選擇。每課練習(xí)中的“漢譯英”部分對(duì)考試會(huì)有很大的促進(jìn)作用。事實(shí)上，曾多次從該部分出過(guò)題。此外，語(yǔ)法專題不容忽視，包括講解和練習(xí)兩個(gè)部分，因?yàn)檎Z(yǔ)法和詞匯一樣都是重要的考核項(xiàng)目。必須要看的范圍是：上冊(cè)第6單元至第20單元(其中第13單元除外)，下冊(cè)分別是第1、3、5、7、9單元的語(yǔ)法專題。
誤區(qū)之二，背詞匯以課本以限
考生往往誤以為課本上出現(xiàn)的詞匯都是必須掌握的詞匯，而且掌握這些詞匯就足夠了，其實(shí)不然�？荚嚨脑~匯范圍并不局限于課本，而是以考試大綱為準(zhǔn)。一方面，課本中有許多詞超綱，不要求掌握，故此并不在考查之列;而另一方面，大綱要求掌握的許多詞匯課本里沒有包括。由此可見，僅僅局限于課本中的詞匯既會(huì)浪費(fèi)不少精力，又達(dá)不到考試對(duì)詞匯量的實(shí)際要求。
詞匯策略：掌握詞匯應(yīng)以大綱規(guī)定為依據(jù)
這樣的詞匯手冊(cè)很容易買到，如果手頭還沒有，應(yīng)盡快準(zhǔn)備一本。這并不意味著按字母順序逐頁(yè)地背誦，而是以此可以明確范圍。比如，在做練習(xí)遇到生詞時(shí)可以查閱，如果該詞在手冊(cè)中出現(xiàn)，則要背下，否則，無(wú)須掌握。也可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際，把每頁(yè)中自己不熟悉的詞做好標(biāo)記，然后進(jìn)行重點(diǎn)突破，反復(fù)記憶，這樣就可以縮小范圍，減少工作量。此外，還有一點(diǎn)需要特別提醒的是，考試詞匯量的特點(diǎn)呈金字塔狀。位于塔尖的詞匯是少數(shù)難詞，不易拼寫而且釋義難記。而這些詞出現(xiàn)頻率低，考查次數(shù)少。位于塔基部分的詞匯雖然簡(jiǎn)單，但卻是考查的主體。如英語(yǔ)(二)的詞匯量約為3800，其中又包含英語(yǔ)(一)的3000。首先，著眼點(diǎn)應(yīng)放在塔基部分的詞匯上，從拼寫、釋義、用法等角度全面掌握。以此為基礎(chǔ)，再擴(kuò)展到難詞。
誤區(qū)之三，只重課本學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)
不能始于課本，最終又止于課本。在復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)重心應(yīng)該有所轉(zhuǎn)移，從單純的課本學(xué)習(xí)過(guò)渡到以實(shí)踐演練為主�？荚嚤旧砭褪菍�(shí)踐的過(guò)程，尤其是試卷的“Reading Comprehension”，“Cloze Test”，“Word Form”和“Translation from Chinese into English”等部分要求考生具備較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)的能力，所以考生在考前需要具備一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。考生普遍感到困惑的是，盡管課本能夠看懂，可是做題總是出錯(cuò)。還有很多人感覺時(shí)間倉(cāng)促，答不完試卷。問題的根源在于缺乏實(shí)踐。因此，僅僅滿足于課本的復(fù)習(xí)是不夠的，這樣至多只完成了復(fù)習(xí)的一半任務(wù)。
實(shí)踐策略：主要精力應(yīng)投入對(duì)往年試題的研究
縱觀多年以來(lái)的試題可以看到，公共英語(yǔ)考試一脈相承，有一個(gè)顯著特點(diǎn)：考查的重點(diǎn)集中，考點(diǎn)的重復(fù)率較高�？荚嚨闹饕秶家洋w現(xiàn)于歷屆的考題之中，因此，回顧是最好的展望。這里建議考生朋友對(duì)待每套試題可以分步驟進(jìn)行。比如，第一步作為模擬演練，在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完整套試卷。這是為了適應(yīng)考試而把自己置于真實(shí)的考試情境。下一步則是自我評(píng)估。在此過(guò)程中，不僅要檢驗(yàn)答題結(jié)果，明確得失，更要分析錯(cuò)誤，排除疑難。
公共英語(yǔ)考試主要考查考生對(duì)教學(xué)大綱規(guī)定內(nèi)容掌握的情況，只要以正確的思路作指導(dǎo)，多記、勤練，順利通過(guò)考試并不成問題。
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