2015年遼寧高考志愿填報(bào)指南「詳解」

　　今日，遼寧省招考辦正式發(fā)布《高考志愿網(wǎng)報(bào)考生須知》，遼寧高考志愿網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)將于6月16日開通，考生可提前進(jìn)行高考志愿預(yù)報(bào)。筆者了解到，除了選專業(yè)還是選學(xué)校、選省內(nèi)還是選省外等問(wèn)題，家長(zhǎng)還普遍存在著填報(bào)志愿中是看分還是看排名、平行志愿如何填、要不要填服從志愿等糾結(jié)。中國(guó)大學(xué)網(wǎng)對(duì)考生家長(zhǎng)志愿填報(bào)最糾結(jié)的八個(gè)問(wèn)題給予解答。

　　看分?jǐn)?shù)還是看排名?

　　填報(bào)志愿關(guān)鍵還是看“線差”

　　今年首次使用全國(guó)卷后，考生普遍對(duì)題目有些不適應(yīng)，特別是理綜合等科目，大多數(shù)考生表示很難。如果今年估分比平時(shí)低，那么在初步篩選學(xué)校及專業(yè)時(shí)，到底是看考生成績(jī)按分?jǐn)?shù)選擇，還是看排名呢?

　　■專家指導(dǎo)：絕對(duì)分其實(shí)在填報(bào)志愿時(shí)作用不大，關(guān)鍵還是看“線差”。要不要填報(bào)某所高校的志愿，關(guān)鍵要看自己的考分比第一批分?jǐn)?shù)線高出多少，再與這所高校往年在遼寧省的錄取分?jǐn)?shù)線高出第一批分?jǐn)?shù)線多少分對(duì)比，分?jǐn)?shù)相近就可考慮。

　　“說(shuō)白了，別人考了多少分，才是重要的�？忌�出分后要多收集周邊人的信息，主要關(guān)注往年與自己排名相近的考生都被哪些學(xué)校錄取，或參考自己心儀高校及專業(yè)往年錄取考生的全省排名一般是多少。”姜海峰說(shuō)。

　　去外地還是在本地?

　　不想孩子離開，也要放手

　　很多家長(zhǎng)與孩子在填報(bào)志愿方面的糾結(jié)，主要在于要不要到外地去讀書。

　　■專家指導(dǎo)：地域的問(wèn)題其實(shí)不用太多考慮，“以往信息流通不夠，在一個(gè)城市讀書可能會(huì)有在同一個(gè)城市就業(yè)的優(yōu)勢(shì)，但現(xiàn)在不存在這樣的問(wèn)題。”

　　據(jù)介紹，按照以往經(jīng)驗(yàn)，遼寧省大學(xué)生絕大多數(shù)還是會(huì)選擇本地院校，相對(duì)而言分?jǐn)?shù)更高的學(xué)生，選擇外地學(xué)校的余地也更多。不過(guò)記者從一些高校了解到，總體來(lái)講，選擇異地高校就讀，其實(shí)更有利于一個(gè)人的成長(zhǎng)，離開熟悉的環(huán)境將有助于孩子生活獨(dú)立。“其實(shí)父母應(yīng)該更多地放手，說(shuō)到底，家長(zhǎng)和考生還是應(yīng)著重于專業(yè)是否適合孩子。”姜海峰說(shuō)。

　　挑學(xué)校還是挑專業(yè)?

　　輕技術(shù)拼學(xué)校 重技術(shù)拼專業(yè)

　　有些家長(zhǎng)希望孩子能去名校，哪怕是其中的冷門專業(yè)。“學(xué)校的牌子在那里，比如現(xiàn)在很多單位招聘就要985學(xué)校的，好學(xué)校就是敲門磚啊。”一位家長(zhǎng)說(shuō)。

　　■專家指導(dǎo)：選擇有專業(yè)實(shí)力的院校更重要，“技術(shù)要求不高的行業(yè)，當(dāng)然可以拼學(xué)校，但是專業(yè)技術(shù)要求高的行業(yè)，最終比拼的仍舊是專業(yè)水平以及個(gè)人的學(xué)術(shù)能力。”專業(yè)分為能力型和技能型兩大類，所謂能力型一般指對(duì)綜合素質(zhì)要求高、偏文科類的專業(yè)，技能型則更強(qiáng)調(diào)掌握某一項(xiàng)技術(shù)和手藝。如果考生想選擇能力型專業(yè)，可優(yōu)先選擇985、211工程類院校，但如果你選擇的是技能型專業(yè)，則根本沒(méi)必要迷戀這些名牌，只要關(guān)注哪所學(xué)校的這個(gè)專業(yè)更強(qiáng)就可以。

　　重興趣還是重就業(yè)?

　　興趣優(yōu)先，多興趣可選就業(yè)好專業(yè)

　　專業(yè)是否適合孩子，這個(gè)問(wèn)題讓很多家長(zhǎng)困擾。在沈陽(yáng)市11中考點(diǎn)外，一位家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子學(xué)理科，想報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)，但女孩子學(xué)這個(gè)適合她嗎?”另一位家長(zhǎng)則表示，理科學(xué)計(jì)算機(jī)還是挺好的，但就怕未來(lái)工作會(huì)辛苦，不知道能不能吃得了這個(gè)苦。

　　■專家指導(dǎo)：“興趣優(yōu)先毋庸置疑，現(xiàn)在的孩子都有個(gè)性，家長(zhǎng)要尊重他們的選擇。”

　　專家普遍認(rèn)為，就業(yè)因素在考生填報(bào)志愿時(shí)肯定應(yīng)當(dāng)考慮，但僅僅為了就業(yè)而選專業(yè)也并不推薦�？忌�最好是綜合這兩方面情況，首先是選興趣;其二是如果有多方面興趣，適應(yīng)性很廣，可以在其中挑選幾個(gè)就業(yè)情況不錯(cuò)的專業(yè)。

　　選冷門還是選熱門?

　　冷門熱門不重要，新興行業(yè)更有前景

　　目前看，涉及金融經(jīng)濟(jì)、電子計(jì)算機(jī)等行業(yè)仍是熱門高薪行業(yè)，但畢竟還有四年時(shí)間差，到時(shí)候冷門專業(yè)與熱門專業(yè)是否會(huì)有變化?

　　另外，熱門專業(yè)將聚集更多的考生，帶來(lái)更大的壓力，那么是否需要為了減少競(jìng)爭(zhēng)而刻意選擇冷門專業(yè)呢?

　　■專家指導(dǎo)：熱門與冷門只是相對(duì)的，隨著社會(huì)不斷發(fā)展，不同行業(yè)對(duì)人才的需求會(huì)有所變化。現(xiàn)在更應(yīng)考慮的，是選擇新興行業(yè)還是傳統(tǒng)行業(yè)的問(wèn)題。一般而言，新興行業(yè)更有前景，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相對(duì)有比較穩(wěn)定的新陳代謝，對(duì)人才需求量要小一些。所以考生要根據(jù)興趣和能力選擇適合自己的專業(yè)。

　　“調(diào)劑”還是“不調(diào)劑”?

　　可填服從，但別靠這個(gè)“沖學(xué)校”

　　在對(duì)待是否服從院校專業(yè)調(diào)劑時(shí)，考生及家長(zhǎng)一般都會(huì)比較糾結(jié)。“服從吧，可以增加被錄取機(jī)會(huì)，但萬(wàn)一被錄取到不喜歡的專業(yè)，那四年就是煎熬啊;如果不服從，萬(wàn)一有個(gè)閃失，可能干脆連心儀的學(xué)校都摸不著了。”幾位家長(zhǎng)紛紛議論。

　　■專家指導(dǎo)：選擇還是應(yīng)以專業(yè)為主，減少靠服從分配沖學(xué)校的想法。不過(guò)一些學(xué)校的老師們認(rèn)為，在興趣符合的前提下，服從志愿還是有必要填的，同時(shí)應(yīng)該結(jié)合高校錄取時(shí)是分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)優(yōu)先，還是看分?jǐn)?shù)級(jí)差等因素。

　　平行志愿怎么填?

　　志愿拉開差距 至少兩個(gè)兜底

　　今年遼寧省普通類本科第一批A、B段設(shè)置跟去年一致，仍為5個(gè)平行志愿，這大大降低了掉檔風(fēng)險(xiǎn)，但平行志愿同樣存在一定風(fēng)險(xiǎn)。

　　有的考生雖然達(dá)到了學(xué)校的投檔分，卻沒(méi)有達(dá)到所報(bào)專業(yè)分而又不服從調(diào)劑，那么依然有落選的風(fēng)險(xiǎn)。

　　■專家指導(dǎo)：對(duì)此專家提醒，平行志愿之間也要拉開差距，可以填3個(gè)喜歡的學(xué)校，再挑兩個(gè)兜底。兜底學(xué)校的分差應(yīng)該至少在十幾分或幾十分以上，以防止分?jǐn)?shù)可能出現(xiàn)的波動(dòng)，從而提高投檔成功率。

　　出國(guó)讀大學(xué)好不好?

　　要么國(guó)外一流高校 要么國(guó)內(nèi)高校

　　“實(shí)在不行咱就出國(guó)讀書唄，現(xiàn)在這種學(xué)校特別多，機(jī)會(huì)也多。”很多家長(zhǎng)有讓孩子出國(guó)的打算。另外也有一些家長(zhǎng)比較看好一些國(guó)外大學(xué)與國(guó)內(nèi)聯(lián)合辦學(xué)的“2+2”等模式學(xué)院。

　　■專家指導(dǎo)：對(duì)此一些專家認(rèn)為，出不出國(guó)要考慮多種因素，包括孩子的知識(shí)能力基礎(chǔ)、個(gè)性特點(diǎn)、意愿、將來(lái)打算以及經(jīng)濟(jì)條件等。除非是國(guó)外的頂級(jí)大學(xué)，一般的外國(guó)大學(xué)通常跟國(guó)內(nèi)水平不相上下，而且國(guó)內(nèi)對(duì)其認(rèn)可程度也不高。對(duì)于中外合作辦學(xué)模式，多數(shù)老師提醒，可選擇辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的項(xiàng)目，選擇的標(biāo)準(zhǔn)主要是外方學(xué)校的實(shí)力和資格。

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