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2017年S版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量模擬測(cè)評(píng)試卷
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）
一、讀拼音寫(xiě)字、詞，注意書(shū)寫(xiě)工整、正確。(4分)
jué dié miáo huì
挖( ) 重( ) ( )
rónɡ chénɡ xìnɡ ɡé
( )化 ( )處 ( )
二、用“√”給下面句子中的多音字選擇正確的讀音。(2分)
1、哥哥送給(jǐ ɡěi)保羅一輛新車(chē)作為圣誕節(jié)禮物，他體會(huì)到給(jǐ ɡěi)予是令人快樂(lè)的。
2、江面上依舊風(fēng)號(hào)(háo hào)浪吼，像吹起嘹亮的沖鋒號(hào)(háo hào)。
三、下列各組四字詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)
A、豪不可惜 理所當(dāng)然 金碧輝煌 枉費(fèi)心機(jī)
B、人聲鼎費(fèi) 筋疲力盡 千勢(shì)百態(tài) 和睦相處
C、欣喜若狂 氣魄雄偉 屏息凝視 隨遇而安
四、用“——”畫(huà)出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
有杯無(wú)患( ) 百衣百順( )
慢天卷地( ) 從容不逼( )
五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)
不光……還…… 因?yàn)椤浴?/p>
如果……就…… 雖然……但是……
1、( )沒(méi)有大膽的猜測(cè)，( )做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。
2、蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。
3、美國(guó)的科羅拉多大峽谷( )曾被列為世界之最，( )它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下。
4、( )《飛船上的特殊乘客》這篇課文太有趣了，( )我反復(fù)地閱讀。
六、修改病句。(4分)
1、錢(qián)塘江大潮的壯麗景色被我迷住了。
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2、讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》后，受到了深刻的教育。
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七、根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。(4分)
1、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句：______________________，____________________說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。
2、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我_____________________時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是___________________________。(根據(jù)陸游的《游山西村》內(nèi)容回答)
八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。(2分)
莫以善小而不為 莫唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流
綠樹(shù)村邊合 以惡小而為之
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 西出陽(yáng)光無(wú)故人
勸君更盡一杯酒 青山郭外斜
九、課外積累。(2分)
1、成語(yǔ)故事《胸有成竹》主要講的人物是：( )
A、張乖崖 B、文與可 C、蘇軾 D、呂蒙
2、下面童話中，不是《格林童話》故事的是：( )
A、《灰姑娘》 B、《小紅帽》 C、《白雪公主》 D、《丑小鴨》
十、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問(wèn)題。(2分)
小明下課后非常活躍，常在課室內(nèi)外追逐奔跑，你作為他的朋友，請(qǐng)用幾句簡(jiǎn)短的話，好好地勸勸他。
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第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。(30分)
(一) 閱讀《鳥(niǎo)的天堂》片斷，回答問(wèn)題。(15分)
這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。
起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們(陸續(xù) 繼續(xù))拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)(映 影)。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在(樸 撲)翅膀。我(注意 注視)地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。
當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!
1、在課文中的括號(hào)里，請(qǐng)選擇正確的字和詞語(yǔ)，打上“√“。(2分)
2、用“——”劃出寫(xiě)“應(yīng)接不暇”意思的句子。(1分)
3、找出下面詞語(yǔ)的反義詞。(4分)
光明( ) 片刻( ) 清楚( ) 茂盛( )
4、第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”的時(shí)間是：__________________________(1分)
5、第二自然段共______句。作者特別抓住鳥(niǎo)的動(dòng)作詞語(yǔ)：_____、 _____、 _____、 _____
寫(xiě)出了眾鳥(niǎo)紛飛的活動(dòng)情景。(3
6、讀第四自然段劃線的句子，我體會(huì)到：_____________________________________
_______________________________________________________________(2分)
7、現(xiàn)在常出現(xiàn)有人捉鳥(niǎo)，為了保護(hù)鳥(niǎo)，你打算怎樣做?說(shuō)說(shuō)你的看法。(2分)
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(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
培培的臉又紅了
教室里，墻上的釘子掉了，大家想把它釘上。培培想到傳(chuán zhuàn)達(dá)室的趙爺爺那里有把錘子，就跑去借。
培培猛地推開(kāi)傳達(dá)室的大門(mén)，大聲喊：“借把錘子!借把錘子!”趙爺爺看了他一眼，不作聲。
培培的臉憋得通紅。他慢慢地走回教室，低著(zhe zháo)頭對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)借著(zhe zháo)，趙爺爺不理我�！�
豐豐拉著培培的手說(shuō)：“走，咱們一起去借吧�！�
他倆(liǎ liǎn)走到傳達(dá)室門(mén)口，豐豐先敲了敲門(mén)，得到趙爺爺?shù)耐猓泡p輕推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去。他笑瞇瞇地說(shuō)：“趙爺爺，把錘子借給我們用一用，行嗎?”
趙爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，打開(kāi)工具箱，把錘子遞給了豐豐。豐豐說(shuō)：“謝謝你!”
這時(shí)，趙爺爺看了培培一眼，培培紅著臉羞愧地低下了頭。
后來(lái)，培培去還(hái huán)錘子，他學(xué)著豐豐的樣子，說(shuō)：“趙爺爺，錘子還給您(nín ní)，謝謝您啦!”趙爺爺摸了摸他的頭，笑著說(shuō)：“培培也是個(gè)好孩子!”培培的臉又紅了，紅得像一朵花。
1、用“——”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)
2、找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
同意( ) 羞愧( )
3、為什么趙爺爺把錘子借給豐豐，卻不借給培培?(2分)
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4、用“~~~~~”劃出描寫(xiě)培培三次臉紅的句子，回答培培每次臉紅的原因。(3分)
第一次：_________________________________________________________________
第二次：_________________________________________________________________
第三次：_________________________________________________________________
5、默讀劃“——”的句子，想象此時(shí)“趙爺爺”“培培”各在想什么。(3分)
“趙爺爺”想：__________________________________________________________
“培培”想：____________________________________________________________
6、在正確答案后面的括號(hào)里打“√”。(1分)
(1)本文說(shuō)明培培知錯(cuò)必改，是個(gè)好孩子。 ( )
(2)本文贊揚(yáng)了豐豐對(duì)老人有禮貌的品質(zhì)。 ( )
(3)本文說(shuō)明趙爺爺教育孩子有方法。 ( )
7、讀了這篇文章，你受到什么啟發(fā)?(2分)
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第三部分：習(xí)作(40分)
一、小練筆。(5分)
丁文強(qiáng)的媽媽沉迷買(mǎi)非法彩票，爸爸多次勸告，她也不聽(tīng)。丁文強(qiáng)怎樣勸告她媽媽呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)吧。(50—100字)
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二、根據(jù)下面的提示和要求，寫(xiě)一篇不少于350字的習(xí)作。(35分)
你一定喜歡動(dòng)物吧!小狗、小貓、小鳥(niǎo)、大象、老虎、獅子、……，假如這些動(dòng)物能說(shuō)會(huì)道、能思會(huì)想，還具有超級(jí)能量，驚人智慧，他們之間會(huì)發(fā)生什么事呢?這些動(dòng)物會(huì)做什么?說(shuō)什么?想什么?請(qǐng)你展開(kāi)大膽的想象，編寫(xiě)一個(gè)童話故事。要求想象豐富，內(nèi)容具體明確，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面整潔，不少于350字，并給自己的習(xí)作定一個(gè)吸引人的題目，比如《××奇遇記》《××的故事》等。
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