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天津科技大學(xué)招生計劃

時間:2025-03-14 08:29:49 高考 我要投稿
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2014年天津科技大學(xué)招生計劃

  軍隊培養(yǎng)后備軍官的簽約高校

2014年天津科技大學(xué)招生計劃

  天津科技大學(xué)位于渤海之濱、海河之畔,是中央和地方共建、天津市重點建設(shè)的以工為主,工、理、文、經(jīng)、管、法、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1958年,前身為中央部屬院!旖蜉p工業(yè)學(xué)院,2002年獨立更名為天津科技大學(xué),是國務(wù)院首批批準(zhǔn)具有碩士學(xué)位授予權(quán)、第二批具有博士學(xué)位授予權(quán)、第一批可以接收外國留學(xué)生的高等院校,是為軍隊培養(yǎng)后備軍官的簽約高校。2008年獲得教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀等級。2011年學(xué)校被評為“全國文明單位”。

  學(xué)校有河西、泰達、塘沽三個校區(qū),總占地面積133.87萬平方米,總建筑面積69.49萬平方米,教學(xué)、科研設(shè)備總值4.7億元,現(xiàn)有本、碩、博全日制在校生近25000人。泰達校區(qū)坐落在天津濱海新區(qū)的中心地帶——天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。學(xué)校擁有3.8萬平方米的現(xiàn)代化圖書館,227萬余冊紙質(zhì)藏書以及豐富的數(shù)據(jù)庫資源,為學(xué)生提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境優(yōu)美的校園、設(shè)備先進的學(xué)生活動中心和體育館、運動場,為學(xué)生提供了充足的課余文化活動和體育運動場所。建有高水平的校園網(wǎng),學(xué)生借閱圖書、上網(wǎng)、就餐、購物、乘車等均可通過 “校城通卡”完成,學(xué)生公寓生活設(shè)施一應(yīng)俱全。

  學(xué)校建有“發(fā)酵工程”國家級重點學(xué)科

  我校建有“輕工技術(shù)與工程”、“食品科學(xué)與工程”2個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點,有博士學(xué)位授權(quán)專業(yè)17個,建有2個博士后科研流動站、1個博士后科研工作站;有一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點13個,二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)專業(yè)74個;碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點4個。學(xué)校建有“發(fā)酵工程”國家級重點學(xué)科, 有“輕工技術(shù)與工程”、“食品科學(xué)與工程”、“化學(xué)工程與技術(shù)”、“海洋科學(xué)”、“機械工程”、“儀器科學(xué)與技術(shù)”、“設(shè)計學(xué)”等7個省部級重點一級學(xué)科,有“食品科學(xué)與工程”、“ 包裝工程”、“生物工程”和“輕化工程” 4個國家特色專業(yè)。

  托重點學(xué)科的支撐,形成了以生物工程、食品科學(xué)與工程、輕化工程、高分子材料與工程、機械設(shè)計制造及其自動化、包裝工程、化學(xué)工程與工藝等為代表的一批特色優(yōu)勢本科專業(yè),F(xiàn)有食品科學(xué)與工程、生物工程、輕化工程、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器、高分子材料與工程、環(huán)境科學(xué)、化學(xué)工程與工藝、包裝工程、印刷工程、工業(yè)設(shè)計、動畫、財務(wù)管理等13個天津市品牌專業(yè)。

  我校建有代謝控制發(fā)酵技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室和國家新農(nóng)村發(fā)展研究院,有食品營養(yǎng)與安全教育部重點實驗室、工業(yè)發(fā)酵微生物教育部重點實驗室和食品生物技術(shù)教育部工程研究中心,與中科院等單位共建“工業(yè)酶”、“制漿造紙”兩個國家工程實驗室;還建有食品營養(yǎng)與安全、工業(yè)微生物、海洋資源與化學(xué)、制漿造紙四個天津市重點實驗室和天津市普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地——天津科技大學(xué)食品安全管理與戰(zhàn)略研究中心,以及天津市輕工清潔技術(shù)與工程協(xié)同創(chuàng)新中心和天津市科技成果轉(zhuǎn)化中心等一批科研平臺和行業(yè)技術(shù)中心。

  堅持引進與培養(yǎng)并重的原則形成師資隊伍建設(shè)

  學(xué)校重視師資隊伍建設(shè),始終堅持引進與培養(yǎng)并重的原則,不斷加大人才引進和培養(yǎng)的力度,逐步形成了一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚的師資隊伍,F(xiàn)有教職工2189人,博士生、碩士生導(dǎo)師382人,教授、副教授728人,其中,雙聘院士5名, 教育部“長江學(xué)者”特聘教授2人,國家自然科學(xué)基金“杰出青年”基金資助人選1人,2人入選國家“萬人計劃”,有國家教學(xué)名師1名、國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員2名,全國優(yōu)秀教師4名,有新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選、國家級有突出貢獻的中青年專家、新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、天津市授銜專家、天津市特聘教授、天津市“131”創(chuàng)新型人才第一二層次入選者、天津市高等學(xué)校教學(xué)名師等高水平人才100余人。

  面向全國31個省計劃招收本科學(xué)生

  天津科技大學(xué)2014年面向全國31個省(自治區(qū)、直轄市)計劃招收本科學(xué)生6095人。其中:理工類:4645人,文史類:750人,藝術(shù)類:610人。在北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、江蘇、浙江、安徽、山東、湖北、廣西、四川、陜西等十四個省招收國防生90人。具體招生計劃以各省(自治區(qū)、直轄市)招生主管部門公布的計劃數(shù)為準(zhǔn),考生也可以登陸我校招生信息網(wǎng)查詢。

  院校志愿和專業(yè)志愿均不設(shè)分?jǐn)?shù)級差

  我校院校志愿錄取執(zhí)行各省(自治區(qū)、直轄市)招生主管部門的錄取規(guī)定,對于實行平行志愿的省份,當(dāng)平行志愿投檔后符合錄取條件的考生人數(shù)少于招生計劃數(shù)時,對缺額計劃重新征集志愿;對于實行梯度志愿的省份,優(yōu)先錄取第一志愿的考生,只有當(dāng)各省市的同批錄取控制線上第一志愿考生人數(shù)少于招生計劃數(shù)時,才錄取第二志愿的考生,并以此類推。

  我校專業(yè)志愿錄取采取分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則(內(nèi)蒙古自治區(qū)除外),即進檔考生按照高分到低分排序,依次按照考生填報的專業(yè)志愿順序錄取。如考生高考成績未達到第一專業(yè)志愿的錄取分?jǐn)?shù),即看是否達到第二專業(yè)志愿的錄取分?jǐn)?shù),以此類推,直至最后一個專業(yè)志愿。在考生所報專業(yè)志愿均未被錄取的情況下,對服從專業(yè)調(diào)劑者,可調(diào)到未錄滿的專業(yè);對不服從專業(yè)調(diào)劑者,作退檔處理。我校在內(nèi)蒙古自治區(qū)的專業(yè)志愿錄取實行“專業(yè)志愿清”的規(guī)則。

  實行學(xué)分制和彈性學(xué)制

  我校實行學(xué)分制。學(xué)生可在培養(yǎng)計劃范圍內(nèi)選擇學(xué)習(xí)課程,并且實行彈性學(xué)制,本科學(xué)習(xí)年限為四至八年,對于不及格的課程可進行重修。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì),每個專業(yè)除了開設(shè)相應(yīng)的必修課程外,還有數(shù)十門選修課程供學(xué)生選修。對于培養(yǎng)計劃安排的課程,學(xué)生可申請免修,經(jīng)考試成績達標(biāo),可取得學(xué)分。學(xué)生修滿培養(yǎng)計劃課程中規(guī)定的學(xué)分可提前畢業(yè)。

  對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,根據(jù)學(xué)習(xí)成績和志愿以及學(xué)校條件,在入學(xué)一年后可以進行專業(yè)調(diào)整。

  我校在本科教育中實行導(dǎo)師制,學(xué)有余力的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇輔修雙學(xué)位專業(yè)。對于特別優(yōu)秀的學(xué)生,畢業(yè)時免試推薦攻讀碩士研究生。

  行業(yè)卓越人才實驗班

  為培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、實踐能力和創(chuàng)新能力較強的行業(yè)后備領(lǐng)軍人才,我校依托優(yōu)勢學(xué)科組建機械電子類、生物食品類、輕工材料類、工商管理類和藝術(shù)設(shè)計類五個“行業(yè)卓越人才實驗班”,涵蓋了我校國家級特色專業(yè)及天津市品牌專業(yè),其所在學(xué)科具有博士和碩士學(xué)位授予權(quán)。

  學(xué)生通過高考錄取和新生入校遴選兩種方式選拔進入實驗班。

  實驗班以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強實踐”為特色,采用兩階段式培養(yǎng)模式,前兩年不分專業(yè),按大類組織教學(xué),以通識教育為主,強化基礎(chǔ)教育,注重素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)生對學(xué)科專業(yè)有充分認(rèn)識后,再根據(jù)個人興趣愛好確定主修專業(yè),通過校內(nèi)外實踐中心和實習(xí)基地強化學(xué)生的專業(yè)實踐能力。學(xué)生也可根據(jù)自身發(fā)展需要選修專設(shè)特色課程、參加各類專題講座或活動,實現(xiàn)個性化發(fā)展。

  在教學(xué)管理方面,實驗班按專業(yè)大類單獨編班,優(yōu)先選派國家級、市級教學(xué)名師或具備博士學(xué)位的優(yōu)秀教師為實驗班授課。學(xué)校為每名學(xué)生選配導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展,導(dǎo)師由教學(xué)經(jīng)驗豐富、科研能力強、有責(zé)任心的教師擔(dān)任。實驗班實行學(xué)分績點制和動態(tài)滾動機制。每學(xué)年學(xué)習(xí)成績未達到要求的學(xué)生轉(zhuǎn)出實驗班,到相近專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí);相近專業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生可申請增補進入實驗班。

  實驗班學(xué)費與同類專業(yè)學(xué)費相同,學(xué)生除享受學(xué)校獎學(xué)金外,還可享受“卓越人才”專項獎學(xué)金。實驗班學(xué)生在同等條件下可被優(yōu)先推薦為免試研究生,可提前進入碩士階段學(xué)習(xí)。學(xué)生畢業(yè)時除按照學(xué)校規(guī)定發(fā)放畢業(yè)證和學(xué)位證外,對于其中成績優(yōu)異、在科研或競賽等方面成績突出者還將頒發(fā)“行業(yè)卓越人才實驗班榮譽證書”。

  每學(xué)年獲獎學(xué)生占在校生總數(shù)的30%

  學(xué)校設(shè)有多項獎學(xué)金,依據(jù)《天津科技大學(xué)本科學(xué)生獎勵辦法》等規(guī)定,獎學(xué)金的設(shè)置一類為國家級獎勵,如:國家獎學(xué)金、國防生獎學(xué)金等;一類為市級獎勵,如:天津市人民政府獎學(xué)金、市級三好學(xué)生、市級優(yōu)秀學(xué)生干部、天津市王克昌獎學(xué)金等;一類為校級獎勵,如:天津科技大學(xué)獎學(xué)金、朱穎獎學(xué)金、“精英杯”獎學(xué)金等,此外,還有企業(yè)和個人贊助的20多項獎學(xué)金。每學(xué)年獲獎學(xué)生占在校生總數(shù)的30%。

  家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生均可獲得獎勵和資助

  每一位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生通過刻苦學(xué)習(xí)和誠實勞動,均可獲得獎勵和資助,以順利完成學(xué)業(yè)。家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生,可申請國家助學(xué)貸款,解決其學(xué)習(xí)和生活費用;也可申請多項獎助學(xué)金,其中包括國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、“天津之星(奔馳)”、“春發(fā)”等校內(nèi)外單位和個人捐資設(shè)立的助學(xué)金等,獎勵資助金額為1000—5000元/生/年;學(xué)校設(shè)立勤工助學(xué)基金,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生還可申請勤工助學(xué)崗位,可從事多項校內(nèi)外的固定或臨時性勤工助學(xué)崗位工作,并獲得相應(yīng)的報酬;家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生在遇到特殊困難時,還可申請臨時困難補助。

  與全國輕工領(lǐng)域行業(yè)和濱海新區(qū)企業(yè)緊密合作

  學(xué)校十分注重教學(xué)與實踐的緊密結(jié)合,把培養(yǎng)知行并重、學(xué)用結(jié)合的高素質(zhì)人才作為學(xué)校的根本任務(wù),建立健全大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)機制,積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新以及生產(chǎn)實踐,努力提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,增強學(xué)生的就業(yè)能力。

  學(xué)校積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新以及生產(chǎn)實踐,與全國輕工領(lǐng)域行業(yè)和濱海新區(qū)企業(yè)緊密合作,建立了162個就業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)基地,有效地拓展了實踐教學(xué)空間,增強學(xué)生的就業(yè)能力。我校畢業(yè)生深受社會和用人單位的普遍歡迎,本科生一次就業(yè)率在天津市高校中始終處于前列。大部分畢業(yè)生在天津濱海新區(qū)、北京、長三角、珠三角、環(huán)渤海等沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè),就業(yè)去向大致分為以下幾類:

  1.在企事業(yè)單位從事技術(shù)、管理工作;

  2.在高等院校、科研院所從事教學(xué)、科研、管理工作;

  3.在各地各級政府機關(guān)擔(dān)任公務(wù)員;

  4.考取本校、其他高校和研究機構(gòu)的研究生;

  5.自主創(chuàng)業(yè);

  6.出國深造。

  有三個面向全國招生的中外合作辦學(xué)專業(yè)

  我校2014年有三個面向全國招生實施本科教育的中外合作辦學(xué)專業(yè):

  1.與澳大利亞南十字星大學(xué)合作舉辦的財務(wù)管理專業(yè)。學(xué)生入學(xué)在天津科技大學(xué)注冊外,南十字星大學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)生在澳方、學(xué)籍注冊事宜,有12門主干課程由澳方派教師面授并提供相關(guān)課程的教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、教材,修滿規(guī)定學(xué)分課程且達到畢業(yè)要求可獲取天津科技大學(xué)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位和澳大利亞南十字星大學(xué)工商管理學(xué)士學(xué)位。

  2.與日本京都信息大學(xué)院大學(xué)合作舉辦的計算機科學(xué)與技術(shù)(信息處理)專業(yè),其中日語及部分專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程由日方教師面授,第一外語為日語(零起點),大三開始開設(shè)三個學(xué)期的大學(xué)英語課程。達到留學(xué) 日本條件者,在學(xué)期間可申請赴日留學(xué)一年,畢業(yè)獲取天津科技大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)生受到用人單位特別歡迎,畢業(yè)生簽約率連續(xù)多年居全校各專業(yè)之首,簽約就職單位主要分布在北京、天津、上海等地的著名軟件公司及日資公司。

  3.與英國赫瑞瓦特大學(xué)合作舉辦的生物工程(釀造與蒸餾)專業(yè),實行“3+1”辦學(xué)模式,三年在國內(nèi)學(xué)習(xí),符合條件者赴英國學(xué)習(xí)一年。部分專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)課程中由英方派教師進行全英文授課。赴英留學(xué)的學(xué)生,修滿規(guī)定學(xué)分課程且達到畢業(yè)要求可獲取英國赫瑞瓦特大學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位和天津科技大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位;其他學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分課程且達到畢業(yè)要求可獲取天津科技大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

  以上中外合作辦學(xué)專業(yè)均引進國外課程,課程設(shè)置、教學(xué)方法、考核標(biāo)準(zhǔn)等與國外大學(xué)相應(yīng)專業(yè)接軌,聘請外籍教師強化外語教學(xué),專業(yè)核心課程由外方合作學(xué)校派外籍教師面授,可以受到外語學(xué)習(xí)環(huán)境的熏陶,與來自不同國家的外籍教師交流,所獲國外學(xué)位可到教育部留學(xué)服務(wù)中心辦理學(xué)位認(rèn)證。

  中美1+2+1人才培養(yǎng)計劃

  《中美1+2+1人才培養(yǎng)計劃》是(教育部)中國教育國際交流協(xié)會(CEAIE)、中教國際教育交流中心(CCIEE)和美國州立大學(xué)與學(xué)院協(xié)會(AASCU)共同合作與管理的新型中美高等教育雙向交流與合作項目。CCIEE和AASCU選擇中國和美國有條件的高等院校(公立)作為該計劃的成員單位,具體承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

  我校于2007年7月加入《中美1+2+1人才培養(yǎng)計劃》,先后與美國鮑爾州立大學(xué)、加州州立大學(xué)弗雷斯諾分校、佐治亞西南州立大學(xué)、東華盛頓大學(xué)等十多所大學(xué)簽署合作協(xié)議,雙方開展學(xué)分互認(rèn)。生物、食品、化學(xué)、英語、管理、財務(wù)管理、計算機、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生,可申請赴美進行為期兩年的交流學(xué)習(xí),修滿兩校規(guī)定的學(xué)分后可以獲得中、美兩國大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位。

  該項目具有語言起點低(可以赴美后考托福)、簽證通過率高(目前科大通過率100%)等特點。美方大學(xué)給1+2+1項目學(xué)生提供數(shù)額不等的部分獎學(xué)金,參加該計劃的學(xué)生比全部在美國學(xué)習(xí)的留學(xué)方式可以節(jié)省50%以上的費用。通過學(xué)習(xí)中美兩國大學(xué)的課程,學(xué)生能夠成為熟練掌握英語又具有專業(yè)知識的國際化人才。

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