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九年級(jí)班主任月考反思范文800字
新一屆初三學(xué)生經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，迎來(lái)了初三階段第一次月考。尤其是歷史這一學(xué)科，更是初三學(xué)生在經(jīng)過(guò)初一、初二開(kāi)卷考試之后，第一次接觸到正規(guī)的閉卷考試。
所以在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，對(duì)于歷史這個(gè)學(xué)科，老師對(duì)學(xué)生就多有介紹，甚至在最初的一個(gè)月教學(xué)中，除了講授課本知識(shí)之外，我們更多的注重了學(xué)生心態(tài)的調(diào)整與學(xué)習(xí)方法的規(guī)范。因此在成績(jī)出來(lái)后，縱觀整體成績(jī)，南校16個(gè)班每班差異不大，除某個(gè)班暫時(shí)落后之外，其余15個(gè)班平均分值也只是在0.5分以內(nèi)浮動(dòng)，非常平均。這就充分證明了，我們的集體備課、統(tǒng)一筆記、同步教學(xué)、同步練習(xí)還是起到一定效果的。所以，在接下來(lái)的工作中，還是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)小組合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這一優(yōu)勢(shì)繼續(xù)保持，決不能因我們教師本身的問(wèn)題造成班級(jí)分值差異過(guò)大，讓家長(zhǎng)學(xué)生產(chǎn)生不信任的不良情緒。
但是通過(guò)對(duì)學(xué)生卷面成績(jī)及失誤問(wèn)題的分析，還是令我們看到了平時(shí)教學(xué)工作中的諸多不足。下面，針對(duì)學(xué)生卷面失分較多的某些問(wèn)題，簡(jiǎn)單分析一下在以后的教學(xué)工作中我們應(yīng)該多注意的事項(xiàng)。
首先，盡管在平日的作業(yè)與默寫(xiě)中多次強(qiáng)調(diào)錯(cuò)別字的問(wèn)題，但是考卷上的人名還是有不少同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)，因此失分;一些講過(guò)的易混知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生記得比較模糊，如“某某事件的根本原因”誤答成“直接原因”，因此失分。這就提醒我們，在接下的工作中，還得多注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，多關(guān)注默寫(xiě)，這是文科學(xué)習(xí)的基本功，只有把基礎(chǔ)知識(shí)的底子夯實(shí)了，才有可能充分應(yīng)對(duì)各種題型的考試。
其次，通過(guò)這次考試，我們還發(fā)現(xiàn)，對(duì)于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的重點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生掌握的還算可以，但是對(duì)于老師沒(méi)有過(guò)多強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，而是囑咐在考前自主復(fù)習(xí)的這些內(nèi)容，學(xué)生基本上處于“放棄”狀態(tài)，也就是說(shuō)，不會(huì)自主復(fù)習(xí)，不知道在考前系統(tǒng)的復(fù)習(xí)課本。這就提醒我們，在留書(shū)面作業(yè)的同時(shí)，也要適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┛磿?shū)的作業(yè)，只不過(guò)，這種作業(yè)不好量化，很難監(jiān)督。那么如何調(diào)動(dòng)起學(xué)生看書(shū)的自覺(jué)性、主動(dòng)性就很重要了，這又是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
最后，在寫(xiě)材料解析題時(shí)，學(xué)生普遍出現(xiàn)的問(wèn)題就是不仔細(xì)審視材料，盲目做題，結(jié)果因?yàn)樽约旱拇中暮褪д`而遺憾失分。比如材料內(nèi)容暗示答案應(yīng)是法國(guó)的《人權(quán)宣言》，大多數(shù)同學(xué)因?yàn)榍耙粏?wèn)寫(xiě)的是英國(guó)的問(wèn)題，結(jié)果思維慣性順手寫(xiě)上了英國(guó)的《權(quán)利法案》。這就提醒我們，平時(shí)在給學(xué)生整理練習(xí)題時(shí)，應(yīng)在考慮知識(shí)點(diǎn)是否全面的同時(shí)也要多注意題型的變化，讓學(xué)生盡可能多見(jiàn)見(jiàn)不同的題型。
雖然這只是初三第一次月考，對(duì)于學(xué)生只是初三征程的第一步， 如果有人步子慢了、步子踏錯(cuò)了，都有修正的機(jī)會(huì)，而我們恰恰承擔(dān)的就是這指揮學(xué)生腳步前進(jìn)方向的責(zé)任、承擔(dān)的是盡可能不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的責(zé)任，所以首先我們教師前進(jìn)的步子就必須有力穩(wěn)健!
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