關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)作文高分技巧
1.體裁(議論文,說(shuō)明文,描述文)
審題就是要審作文的題材和體裁。因?yàn)槭材拥捏w裁就會(huì)用什末樣的題材去寫。那末體裁包括那些呢?它包括議論文,說(shuō)明文和描述文。從近些年看,四級(jí)作文不是單一的體裁,而是幾種體裁的雜合體。例如:
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做合格大學(xué)生的必要性
做合格大學(xué)生的必備條件(可以從德智體方面談)
我計(jì)劃這樣做
很多人說(shuō)這種類型的作文是議論文。這是片面的,因?yàn)椋谝欢我髮憽?..必要性”,這說(shuō)明本段體裁是議論文;第二段要求寫“...必備條件”,這說(shuō)明本段要求寫說(shuō)明文;兒地三段要求寫“...這樣做”,這說(shuō)明本段要求寫描述文。所以在大多數(shù)情形下,四級(jí)作文是三種體裁的雜合體。
2.根據(jù)不同體裁確定寫作方法
我們審題的目的就是根據(jù)不同體裁確定不同的寫作方法。通過(guò)審題,我們可以看出四級(jí)作文大都是三段式。如上例第一段為議論體,第二段為說(shuō)明體,地三段為描述體。而各種文體又不同的寫作方式:
議論文;要有論點(diǎn)和論據(jù),而且往往從正反兩方面來(lái)論述。例如上面第一段的思路是:做合格大學(xué)生,會(huì)怎末樣(這是從正面論述);不能做合格的大學(xué)生,會(huì)怎么樣(從反面論述);所以我們要做合格的大學(xué)生(結(jié)倫)。
說(shuō)明文:可以從幾方面或幾條來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,就上作文而言,可以從方面(德智體)來(lái)說(shuō)明合格大學(xué)生的必要性。
描述文:一“人”為中心描述一個(gè)“做”的過(guò)程。與上兩段相比,本段的主語(yǔ)多為人稱代詞,他要與第二段相互應(yīng)進(jìn)行描述。
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