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英語(yǔ)四級(jí)閱讀訓(xùn)練技巧
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省時(shí)間\高質(zhì)量的閱讀方法是：一次完成法。即只細(xì)讀一次，邊讀邊作題。閱讀完成，作題完畢。
閱讀步驟
一 如果第一段較短，可讀完再看第一道題目，看能否做，如不能做，即問(wèn)題在第一段中未提及，則接著往下讀，讀到能做為止。
如果第一段較長(zhǎng)，則可讀一半或一個(gè)層次后，找到中心句，看第一道題，看能做否，不能，接著讀。
二 以后幾段，先看題后看文章，讀一段做一題。如果題目涉及多段，則看完所有相關(guān)段落后，做題。
三 近年來(lái)，閱讀文章一般是五段，一段一題，但自去年開(kāi)始有變，有時(shí)一題涉及多段，一段涉及多題。但每段的題目分配比較均勻。
此種方法的優(yōu)點(diǎn)：易于精準(zhǔn)定位，節(jié)省時(shí)間，提高正確率。
每篇文章最重要的就是第一段的第一句，最后一句;每段的第一句和最后一段的最后一句。
因?yàn)檫@些往往是中心句，對(duì)于文章的思路，架構(gòu)，作者的態(tài)度，有很強(qiáng)的說(shuō)明性。
解題技巧
一 主旨題：
主旨題一般會(huì)放在第一個(gè)或最后一個(gè)考。如果放在第一個(gè)，則看完全文再做。
主旨題一般會(huì)涉及文章最中心的東西。應(yīng)注意看文章的第一段和每段首句進(jìn)行總結(jié)。
正確解的特征：含有文章所涉及的中心詞，簡(jiǎn)明扼要但概括全面。
切記：
(1)只反映文章某一細(xì)節(jié)或某一段落的選項(xiàng)一定不是解
(2)如果文章用了大量的篇幅闡述一個(gè)問(wèn)題或說(shuō)明一個(gè)事物，只在最后用少量的文字提及了一些與前面所論相反的內(nèi)容或其他與前面所論關(guān)系不很緊密的內(nèi)容，文章的主旨不受后面的影響。能概括文章主要闡述內(nèi)容的為解。
二 態(tài)度題：
態(tài)度題 一般考作者的態(tài)度，有時(shí)也考文中某人的態(tài)度。態(tài)度題最重要的是“看清楚是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的態(tài)度、誰(shuí)對(duì)什么的態(tài)度”。
作者的態(tài)度一般會(huì)孕于文章的行文之中，一些形容詞、副詞都能表現(xiàn)作者的態(tài)度。
eg：seem 常表示作者對(duì)所論問(wèn)題的否定、批評(píng)態(tài)度。
only也常表示否定態(tài)度。
雙重否定表示作者的強(qiáng)烈肯定或強(qiáng)烈否定，所以，此時(shí)作者的態(tài)度便不太可能是objective(客觀的)了，一般多摻進(jìn)了作者自己的感情好惡。
有時(shí)作者也不直接表明態(tài)度，會(huì)通過(guò)舉例或引用他人的話來(lái)說(shuō)明自己的態(tài)度。此時(shí)應(yīng)注意：所引、舉的例子與作者所論述的觀點(diǎn)是否一致，可借此來(lái)判斷作者自己的態(tài)度。
注：(1)當(dāng)問(wèn)作者其所論內(nèi)容的態(tài)度時(shí)，如當(dāng)備選答案中有indifferent(漠不關(guān)心的)時(shí)，可首先排除，因?yàn)槿绻髡呤悄魂P(guān)心的話，就不會(huì)寫文章論述了。
(2)一些表態(tài)度的詞匯
subjective 主觀的objective 客觀的
positive 肯定的 negative 否定的
optimistic 樂(lè)觀的pessimistic 悲觀的
biased 有偏見(jiàn)的partial 片面的、偏見(jiàn)的
impartial 公平的、無(wú)偏見(jiàn)的
puzzling 困惑的relevant 適當(dāng)?shù)�、中肯�?/p>
apprecial 欣賞的indignant 憤怒的
supportive 支持的 apprehensive 擔(dān)憂的
三 例證題：
例證題考察的是文章的邏輯結(jié)構(gòu)。這樣的文章結(jié)構(gòu)一般是“先舉例后論點(diǎn)”或“先論點(diǎn)后舉例”
切記：遇到問(wèn)“作者舉xx例子的目的”時(shí)，有關(guān)例子本身的選項(xiàng)一定不是解。
正確解的特征：跳出例子本身，從宏觀上概括，全面而合情合理。
但有的時(shí)候會(huì)專門考所引的話的意思，這樣的題就屬于例子本身題，可具體問(wèn)題具體分析。
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