2017四川高考狀元學(xué)習(xí)方法是什么
高考復(fù)習(xí)提煉出重點(diǎn)，再配合刷題。你想知道四川高考狀元有哪些學(xué)習(xí)方法嗎?下面由小編為大家介紹一下2017四川高考狀元學(xué)習(xí)方法，感興趣的朋友們來看一下吧!
2017四川高考狀元學(xué)習(xí)方法
談到學(xué)習(xí)方法，高考狀元黎雨佳表示，學(xué)習(xí)并不會(huì)占用太多時(shí)間，主要在抓重點(diǎn)，“我平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)提煉關(guān)鍵點(diǎn)，比如在復(fù)習(xí)生物、數(shù)學(xué)時(shí)，把每一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容都學(xué)扎實(shí)，提煉出重點(diǎn)，再配合刷題。但是每個(gè)人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的才是最好的。”
高考狀元黎雨佳告訴記者，每一場(chǎng)考試都涉及到排名，所以也會(huì)有壓力，她養(yǎng)成了每周寫日記的習(xí)慣，將自己的壓力和情緒都寫進(jìn)日記中。日常放松時(shí)她喜歡看小說、散文、歷史類書籍。“以前我喜歡看汪曾淇的書，后來喜歡看《隋煬帝楊廣》《明朝那些事兒》等歷史類的，現(xiàn)在喜歡看推理小說，最喜歡東野圭吾《嫌疑人X的獻(xiàn)身》。”除了看書，學(xué)霸最近還在開發(fā)新技能——彈吉他。“剛剛學(xué)習(xí)彈吉他沒多久，可以彈一首最簡(jiǎn)單的《小星星》。”高考狀元黎雨佳笑著說。
2017四川高考狀元黎雨佳
在得知自己是2017年四川省高考狀元后，黎雨佳非常淡定，“我知道我有這個(gè)實(shí)力，考試的時(shí)候發(fā)揮得也比較好，所以比較淡定。”高考狀元黎雨佳告訴記者，發(fā)揮得好和考試前的良好準(zhǔn)備分不開。“考試前我們有兩周的停課時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，前期主要是總結(jié)不足，后期主要練題，我都做得比較好。”
高考狀元復(fù)習(xí)方法是什么
第一、必須明確﹑具體地找出問題之所在
如有的題做錯(cuò)了，是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的，那就定義為“審題錯(cuò)誤”;有的題做錯(cuò)了是由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)造成的，那就定義為“計(jì)算錯(cuò)誤”;有些錯(cuò)誤是在草紙上做對(duì)了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)﹑漏掉了，那就定義為“抄寫錯(cuò)誤”;有些錯(cuò)誤是字﹑詞或字母﹑符號(hào)等寫顛倒了，那就定義為“筆誤錯(cuò)誤”等等�？傊�，一定要定義準(zhǔn)確﹑清晰﹑具體。
第二、是一定要定量
就是將這次考試的全部科目放在一起分析，查出每種錯(cuò)誤共有幾處。各科老師已經(jīng)對(duì)試卷進(jìn)行了分析﹑講評(píng)，這非常重要，同學(xué)們一定要記住老師講的`。但是老師多半側(cè)重對(duì)解題思路﹑解析過程﹑解題方法等的分析。數(shù)學(xué)老師不太可能分析英語的試卷，語文老師也不太可能分析化學(xué)的試卷。學(xué)生自己一定要將全部科目放在一起，定量地找出每種錯(cuò)誤究竟有幾處。比如這次“審題錯(cuò)誤”共七處;“計(jì)算錯(cuò)誤”共五處;“涂改錯(cuò)誤”共八處……
第三、定目標(biāo)
將定量找出的每一種錯(cuò)誤，設(shè)定一個(gè)經(jīng)過幾次要將其減少到趨近于零的目標(biāo)值。如“審題錯(cuò)誤”，我的目標(biāo)是七處→五處→三處→零;“計(jì)算錯(cuò)誤”，我的目標(biāo)是五處→兩處→零等。
第四、將確定的目標(biāo)用白紙黑字寫出來
對(duì)于自己的低級(jí)錯(cuò)誤，僅僅是認(rèn)識(shí)到，找出來，定了目標(biāo)還不夠，必須用書面的形式表達(dá)出來，這樣才能發(fā)揮潛意識(shí)的能量。可以寫在發(fā)下的試卷上，也可以單獨(dú)寫在紙上﹑本上，如能專門準(zhǔn)備個(gè)“備忘錄”則是最好的辦法。至此，說明該生已經(jīng)初步掌握了總結(jié)的方法，具備了人生的一項(xiàng)重要能力──總結(jié)能力。總結(jié)并訂出目標(biāo)，這只是解決了問題的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。
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