雙語(yǔ)閱讀的書(shū)籍有哪些推薦
如今雙語(yǔ)閱讀已被廣泛接納，那你知道有哪些是雙語(yǔ)閱讀的書(shū)籍嗎?為此百分網(wǎng)小編為大家推薦一些雙語(yǔ)閱讀的較好的書(shū)籍。
雙語(yǔ)閱讀的書(shū)籍
1.The little prince (小王子)
難度：一星
內(nèi)容：小王子的故事大家都熟了
觀后感：看的第一本原版書(shū)，作為個(gè)人入門打個(gè)基礎(chǔ)是最好的選擇。閱讀起來(lái)幾乎無(wú)障礙，但畢竟西方的語(yǔ)言表達(dá)和東方不一樣，先有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)渡是很必須的
2.The wonderful wizard of oz (綠野仙蹤)
難度：一星
內(nèi)容：小蘿莉多蘿西被大風(fēng)吹到一個(gè)奇異國(guó)度(奧茲國(guó))的奇遇記。貌似根據(jù)這個(gè)改編的電影票房?jī)H次于《亂世佳人》。
觀后感：很可愛(ài)的一個(gè)小故事，善良的小蘿莉和一個(gè)稻草人，一個(gè)鐵皮機(jī)器人與一個(gè)獅子的故事，短小精悍，同樣沒(méi)什么難度，適合小王子之后的過(guò)渡。
3.And then there were none (無(wú)人生還)
難度：三星
內(nèi)容：阿加莎克里斯蒂三大奇書(shū)之一!也是開(kāi)創(chuàng)了孤島殺人模式的第一人。講述十個(gè)人收到邀請(qǐng)函到一座荒島上，但主人遲遲未出現(xiàn)，在晚宴時(shí)突然播放了一曲童謠，然后十個(gè)人按照童謠的歌詞相繼死亡的故事。
觀后感： 書(shū)中的心理描寫(xiě)刻畫(huà)的淋漓盡致，最后結(jié)局也是意想不到!精彩之至!同時(shí)也是西方推理小說(shuō)排行前十的。
4.Charlie and the Chocolate Factory (查理和他的巧克力工廠)
難度：二星
內(nèi)容：窮孩子查理幸運(yùn)拿到了可以進(jìn)入巧克力工廠參觀的那張金券，于是奇遇開(kāi)始了。同名電影是約翰尼 德普主演的，當(dāng)年大熱啊。
觀后感：小說(shuō)是屬于童話性質(zhì)的，在旺卡的巧克力工廠奇幻游歷的同時(shí)，對(duì)于人性的描寫(xiě)也很棒。比如金券可以拿去賣一筆錢能讓查理家里生活好一些，但是家人扔支持查理去圓這個(gè)夢(mèng)想。善良的人總是有好報(bào)啊。
5.Pride and Prejudice (傲慢與偏見(jiàn))
難度：三星
觀后感：生詞不多，但處于簡(jiǎn)奧斯汀所在的那個(gè)年代，這本書(shū)閱讀起來(lái)肯定要和現(xiàn)代暢銷書(shū)的感覺(jué)是不一樣的。
6.The old man and the sea (老人與海) 2014.01.15✅
難度：二星
觀后感：海明威的作品用詞都很簡(jiǎn)單，曾經(jīng)也因此被嘲笑。不過(guò)這本書(shū)的確很給人力量。
雙語(yǔ)閱讀的好處
據(jù)國(guó)內(nèi)外專家研究表明，單語(yǔ)和雙語(yǔ)孩子的創(chuàng)造力有著很大的差別，綜合分析的結(jié)果是雙語(yǔ)孩子與單語(yǔ)孩子相比，創(chuàng)造性思維能力較高，而且他們能很早運(yùn)用抽象思維，很快就會(huì)明白什么信息和問(wèn)題沒(méi)關(guān)系，哪些信息和問(wèn)題相關(guān)等。很多家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子過(guò)多地學(xué)習(xí)英語(yǔ)致使孩子不能學(xué)好母語(yǔ)，經(jīng)過(guò)近幾年的調(diào)查，兩種語(yǔ)言不僅不會(huì)彼此混淆，而且還能夠起著促進(jìn)作用，并沒(méi)有互相影響。
孩子在雙語(yǔ)閱讀中，能夠接受不同的文化的熏陶，一些案例顯示，雙語(yǔ)孩子往往會(huì)成為“雙文化”者，他們?cè)谶@兩種文化中都能夠自然地生活，而且多了一種語(yǔ)言，孩子就擴(kuò)大了交往范圍。
英漢雙語(yǔ)閱讀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1. 選擇適合的輔助工具：孩子在雙語(yǔ)閱讀中，多半學(xué)習(xí)的都是基本問(wèn)候語(yǔ)和詞匯，所以家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備關(guān)于這些內(nèi)容的書(shū)籍�；締�(wèn)候語(yǔ)在孩子的日常生活中會(huì)經(jīng)常用到，所以能夠很好培養(yǎng)孩子雙語(yǔ)感和求職欲。當(dāng)孩子聽(tīng)到英語(yǔ)單詞時(shí)，在他們的頭腦中，都會(huì)有兩種說(shuō)法，能為他們的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的.基礎(chǔ)。對(duì)此，樂(lè)寧教育為孩子帶來(lái)了原版英語(yǔ)圖書(shū)館，給孩子創(chuàng)造純英語(yǔ)的親子閱讀空間。
2. 快樂(lè)閱讀：在雙語(yǔ)閱讀中，要以愉快的心情來(lái)面對(duì)，如果在學(xué)習(xí)中，孩子感到枯燥乏味，就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)效果，所以在閱讀的過(guò)程中，需要保持愉悅的心情，這樣才能提高閱讀效果。
雙語(yǔ)閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育，只有堅(jiān)持不懈，才能獲得一定的學(xué)習(xí)效果，因此，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的雙語(yǔ)閱讀千萬(wàn)不要心急，只有循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，才能穩(wěn)定地掌握各個(gè)階段的英語(yǔ)閱讀能力。
雙語(yǔ)閱讀的策略
1. why to read original edition novel
要想真正提高外語(yǔ)水平,閱讀原版小說(shuō)是必經(jīng)之路,正如不是每個(gè)人都能成為外語(yǔ)高手一樣,
不是每個(gè)人都能夠有毅力讀完N本原版小說(shuō)的.(我特佩服門衛(wèi),能夠把一本<飄>都上N遍,如果我有這種毅力的話,早就成為高手了…)
2. fundamental conditions
語(yǔ)法:系統(tǒng)準(zhǔn)確的掌握語(yǔ)法. 基本上,如果是E,高中畢業(yè)以后這一點(diǎn)都達(dá)到了
詞匯: 熟練詞匯>2.5k, 認(rèn)知詞匯>5k
工具書(shū):一本C-E,
一本E-E,或者用文曲星代替,但我偏好字典----詞匯認(rèn)知學(xué)指出,詞匯的記憶效果與詞匯的檢索時(shí)間正相關(guān)(我現(xiàn)在讀法文,由3本D, F-C,F-E,F-F)
3. 選材,仁者見(jiàn)仁,就我個(gè)人而言, 我偏好當(dāng)代中篇作品(我現(xiàn)在選了一本Marcel Pagnol 寫(xiě)于1957年的<父親的榮耀>, 280pages)
4. 前期工作: 查找百科全書(shū)或相應(yīng)的工具書(shū),了解到作者的生平,作品,世人的評(píng)價(jià).
5. 閱讀中的詞匯學(xué)習(xí): 每天閱讀6 pages(6X225=1350字),在閱讀過(guò)程中碰到new words先做標(biāo)記,讀完后再查D, 把生詞記載在本子上,并及時(shí)背誦(我現(xiàn)在最怕的就是這一點(diǎn),會(huì)不會(huì)半途而廢???)
6. how to read
我準(zhǔn)備默讀, 這是我的習(xí)慣,朗讀太費(fèi)盡了,泛讀也沒(méi)有意義,介于精泛之間
7. read what
我主要研究其詞匯搭配.詞匯的用法是語(yǔ)言中最難的,比如,法語(yǔ)中最簡(jiǎn)單的一個(gè)介詞à,用法不計(jì)其數(shù),在大型D上有好幾頁(yè),
為什么同樣的詞匯在名家手下就生龍活虎,到了我的手下就一潭死水呢?我認(rèn)為這應(yīng)該是讀原版小說(shuō)的最根本目的.
記得AS以前告誡我,要多學(xué)詞法,少背詞匯, 可惜一直沒(méi)有好好的實(shí)行, 現(xiàn)在,我就以法語(yǔ)作為實(shí)驗(yàn)品吧…再次謝謝AS!!!
我準(zhǔn)備把注意力集中在屆詞,練詞,動(dòng)詞上面,因?yàn)槊~和形容詞的用法太簡(jiǎn)單了,不知這樣是否OK?
8. how to digest
每讀完一章寫(xiě)一篇讀后感,相當(dāng)于開(kāi)卷考試,經(jīng)常并及時(shí)背誦本子上的new words
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